【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量 10 10 8 論文撰寫質(zhì)量 10 10 是否同意參加答辯： 是 否 總評(píng)成績(jī) 評(píng)閱教師評(píng)語 （應(yīng)根據(jù)指標(biāo)體系相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)） 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日 注： （工程師）以上專業(yè)教師擔(dān)任。 （論文）總分的 30%。 14 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量 指 導(dǎo)教師 評(píng)閱意見表（ 經(jīng)管、文法類） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目 指導(dǎo)教師姓名 職稱及 學(xué)位 所在系（部） 序號(hào) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 分 值 評(píng)分結(jié)果 1 工作量 10 2 選題 20 3 調(diào)查研究 15 4 分析論證 20 5 創(chuàng)新 10 6 文獻(xiàn)檢索 15 7 論文撰寫質(zhì)量 10 是否同意參加答辯： 是 否 總評(píng)成績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)語 （應(yīng)根據(jù)指標(biāo)體系相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 注：指導(dǎo)教師評(píng)分占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總分的 30% 15 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)閱教師評(píng)閱意見表（ 經(jīng)管、文法類 ） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目 評(píng)閱教師姓名 職稱及學(xué)位 所在系（部） 序號(hào) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 分 值 評(píng)分結(jié)果 1 工作量 10 2 選題 20 3 文獻(xiàn)綜述與調(diào)查研究 20 4 分析論證 15 5 創(chuàng)新 10 6 文獻(xiàn)檢索 15 7 論文撰寫質(zhì)量 10 是否同意參加答辯： 是 否 總評(píng)成績(jī) 評(píng)閱教師評(píng)語 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日 注： （工程師）以上專業(yè)教師擔(dān)任。 （論文）總分的 30%。 16 東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)審表 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指標(biāo) 分值 評(píng)分 1 報(bào)告內(nèi)容 ① 思路清新、自述清楚、重點(diǎn)突出； ② 組織和表達(dá)能力強(qiáng)，概念清楚，論點(diǎn) 正確； ③ 方法、方案正確，分析歸納合理； ④ 結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。 40 2 報(bào)告過程 ① 準(zhǔn)備工作充分，具備必要的報(bào)告資料； ② 報(bào)告在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 10 3 答 辯 ① 回答問題論據(jù)充分，基本概念清楚；主要問題回答簡(jiǎn)明、扼要、準(zhǔn)確； 思路清晰； ② 能用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)分析問題和解決設(shè)計(jì)中的有關(guān)問題。 40 4 創(chuàng) 新 工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破或有獨(dú)特 見解， 10 是否通過答辯 □ 通過 □ 不通過 100 綜合評(píng)語（簡(jiǎn)要概括介紹以上內(nèi)容和學(xué) 生答辯情況）： 是否參加第二次答辯 答辯小組組長(zhǎng)簽字 答辯小組成員簽字： 答辯日期： 年 月 日 17 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄卡 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 答辯日期 20 年 月 日 設(shè)計(jì)（論文） 題目 學(xué)生介紹論文時(shí)間： 分鐘 問答時(shí)間： 分鐘 教 師 提 問 情 況 學(xué) 生 答 辯 情 況 記 錄 （對(duì)每 一個(gè)答辯問題，記錄內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：回答要點(diǎn)、教師點(diǎn)評(píng)、結(jié)論，其中結(jié)論分完全正確、基本正確、部分正確、不正確四檔） 答辯小組組長(zhǎng)簽名 18 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第二次答辯記錄卡 姓名 學(xué)號(hào) 答辯日期 20 年 月 日 設(shè)計(jì)（論文）題目 學(xué)生介紹論文時(shí)間： 分鐘 問答時(shí)間： 分鐘 教 師 提 問 情 況 學(xué) 生 答 辯 情 況 記 錄 （對(duì)每一個(gè)答辯問題，記錄內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：回答要點(diǎn)、 教師點(diǎn)評(píng)、結(jié)論，其中結(jié)論分完全正確、基本正確、部分正確、不正確四檔） 成績(jī) 答辯小組組長(zhǎng)簽名 19 本本 科科 畢畢 業(yè)業(yè) 論論 文文 （（ 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) ）） 成成 績(jī)績(jī) 評(píng)評(píng) 定定 書書 專業(yè)，學(xué)生 ，學(xué)號(hào) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 該設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo) 教師所給成績(jī)（百分制）為： 、評(píng)閱教師所給成績(jī)（百分制）為： ；答辯小組所給成績(jī)（百分制）為： 。按照 3： 3： 4的比例，評(píng)定該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）百分制成績(jī)?yōu)椋? ；折合四級(jí)計(jì)分制為 。 答辯委員會(huì)主任（簽章） 年 月 日 注 折合四級(jí)制成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)分別為：總評(píng)成績(jī)≥ 85 分為優(yōu)秀、 75～ 84 分為良好、 60～ 74分為及格、總評(píng)成績(jī)＜ 60 分為不及格。 20 東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法 第一章 總 則 第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量還是衡量高等學(xué)校的教學(xué)水平，以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到系統(tǒng)地鞏固并擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解 決本專業(yè)科學(xué)研究及工程技術(shù)問題，綜合鍛煉并提高學(xué)生的調(diào)查研究、搜集資料、查閱文獻(xiàn)、使用工具、繪圖、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)觀察、記錄、計(jì)算、設(shè)計(jì)、總結(jié)等能力，從而使學(xué)生獲得比較全面的訓(xùn)練。 第二條 為加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)與管理，根據(jù)教育部《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》有關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本條例。 第二章 組織領(lǐng)導(dǎo) 第三條 學(xué)院采用教科部、系（部）二 級(jí)分工負(fù)責(zé) 的原則，對(duì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作 進(jìn)行 管理、指導(dǎo)、 實(shí)施、 檢查、考核和總結(jié)。 第四條 教 科部 作為學(xué) 院 教學(xué)管理的職能部門， 在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) 下， 負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體管理工作。其主要職責(zé)是： （ 1） 制定 學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的 相 關(guān)政策、 條例和規(guī)定； （ 2） 組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查和督 導(dǎo) ； （ 3）審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)名單； （ 4）負(fù)責(zé)全 院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的分配； （ 5）協(xié)調(diào) 院 內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的順利進(jìn)行提供保證； （ 6）組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的考核、 評(píng)估、總結(jié)，提出有關(guān)整改措施。 第五條 各 系（部） 負(fù)責(zé)本 單位 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程的管理 ，由主管教學(xué)的系主任負(fù)責(zé)，并成立畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ，統(tǒng)籌安排畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作，督促檢查本系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與各方溝通。系（部） 教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的日常管理工作。各 系（部） 的主要職責(zé)是： （ 1）按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，對(duì)參加 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的學(xué)生進(jìn)行 資格審查 ； （ 2） 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和本 系（部） 具體情況 ， 擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施， 按照學(xué)院要求 組織落實(shí)本 單位 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體工作，如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的時(shí)間、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求等； （ 3）組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的中期檢查； （ 4）確定本 系（部） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)名單 并 報(bào)教 科部 ； （ 5）負(fù)責(zé)本 系（部） 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)管理； （ 6）檢查本 系（部） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作； （ 7）負(fù)責(zé)本 系（部） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的管理。 （ 8）審校并確定 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 21 第六條 系（部）各 專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基層單位，其主要任務(wù)是： （ 1）審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師； （ 2）負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作； （ 3）按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書； （ 4）檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律，檢查指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況； （ 5）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)組成； （ 6）成立驗(yàn)收小組，組織檢查驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果； （ 7）組織對(duì)學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作； （ 8）收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 第七條 在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各 系（部） 視具體情況可以指派指導(dǎo)教師，也可單獨(dú)委托 相關(guān) 單位具有中級(jí)及以上職稱的技術(shù)人員指導(dǎo)，但畢業(yè)答辯必須按 學(xué)院 的統(tǒng)一要求 進(jìn)行 。 第八條 學(xué)院將組織有關(guān)人員對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果向全校通報(bào)。教科部將按一定比例抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），聘請(qǐng)校內(nèi)外有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，同時(shí)將評(píng)審結(jié)果反饋各教學(xué)單位，并向全校通報(bào)。 第九條 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的日常指導(dǎo)工作由各系專業(yè)教研室負(fù)責(zé)考評(píng)、管理，寫出考評(píng)意見，并作為下屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格聘任的條件；學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日常管理工作由指導(dǎo)教師和相關(guān)班主任全面負(fù)責(zé)。 第三章 選 題 第十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)堅(jiān)持面向?qū)I(yè)、面向經(jīng)濟(jì)建設(shè) 、面向生產(chǎn)實(shí)際。選題應(yīng)達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)基本要求， 達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的教學(xué)基本要求 。 選題應(yīng)特別注意有利于學(xué)生綜合應(yīng)用 所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能， 有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能保證各專業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的 較全面 訓(xùn)練 ，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程技能、?yīng)用各種現(xiàn)代化儀器設(shè)備的水平以及獨(dú)立工作能力有較大的提高。 第十一條 選題應(yīng)與社會(huì)、生產(chǎn)、科研、教學(xué) 和 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)相結(jié)合。其中，理工 科 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的選題應(yīng)在實(shí)際任務(wù)、具有理論探索意義、具有實(shí)際應(yīng)用前景、具有創(chuàng)新構(gòu) 思的課題中選取 ； 文科及經(jīng)管類的選題需注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。選題中鼓勵(lì)不同學(xué)科 （ 專業(yè) ） 相互交叉，相互滲透 ，并 鼓勵(lì)與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。 第十二條 選題的內(nèi)容應(yīng)有助于提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；實(shí)驗(yàn)研究能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織工作能力；應(yīng)用計(jì)算機(jī)開發(fā)軟件能力；應(yīng)用外語，特別是專業(yè)外語能力；撰寫論文或設(shè)計(jì)說明書的能力等。 第十三條 題目的工作量和難度要適當(dāng)，過程要完整。 應(yīng)使學(xué)生在規(guī) 定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部?jī)?nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過重，結(jié)束時(shí)遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過少，造成學(xué)生空閑，以致達(dá)不到基本訓(xùn)練的要求。 應(yīng)采用 因材施教 的原則 ， 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度， 有利于各類學(xué)生提高水平和能力，鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。 第十 四 條 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的學(xué)生人數(shù)一般不超過 5～ 8人，鼓勵(lì)有科研課題的教師多指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）。原則上一人一題，對(duì)一些較大的課題，可組成設(shè)計(jì)小組分工合作，做到22 題目相同研究?jī)?nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 第十五條 畢業(yè)生一般 從系（部）公布的設(shè)計(jì)或論文題目中選擇；也可根據(jù)自己的工作實(shí)際情況自擬題目，但必須通過指導(dǎo)教師審核同意后方可進(jìn)行