【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鑒 ] 語(yǔ)言描寫(xiě) 人物的思想感情主要靠語(yǔ)言傳達(dá)。恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫(xiě)，可以準(zhǔn)確地刻畫(huà)出人物的性格特征。本文大量地運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)揭示達(dá)爾文豐富的內(nèi)心世界。如通過(guò)寫(xiě)他與妻子?，?shù)膶?duì)話(huà)，來(lái)表現(xiàn)他忘我工作的專(zhuān)注與執(zhí)著。 “ 我怎么能丟下我的寫(xiě)作和實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?” 由此可見(jiàn)他對(duì)科學(xué)探索的熱愛(ài)與醉心。又如，通過(guò)寫(xiě)他與菲茨羅伊的爭(zhēng)論，來(lái)表現(xiàn)他捍衛(wèi)真理、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。 “ 是大自然否定了它。我不過(guò)是把我的觀察材料記錄 下來(lái)而已。大自然是從不會(huì)扯謊的。 ” 由此可見(jiàn)他實(shí)事求是的科學(xué)精神。 語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。它包括人物的獨(dú)白和對(duì)話(huà)。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話(huà)可以是兩個(gè)人的對(duì)話(huà)，也可以是幾個(gè)人的相互交談。 語(yǔ)言描寫(xiě)能鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者 “ 如聞其聲，如見(jiàn)其人 ” ，獲得深刻的印象。 寫(xiě)法指點(diǎn) ：其一，語(yǔ)言要能顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷。 俗話(huà)說(shuō)：“ 三句話(huà)不離本行。 ” 行話(huà)運(yùn)用適當(dāng)，人物的身份便自然而然得到了介紹。 其二，語(yǔ)言描寫(xiě)要能夠表現(xiàn)人物的思 想感情，反映人物的心理活動(dòng)。語(yǔ)言是思想的直接體現(xiàn)，讀者應(yīng)該從人物獨(dú)白中清楚地看到人物內(nèi)心深處的真情實(shí)感、行為的動(dòng)機(jī)、追求的目的、將采取的措施，等。而人物之間的對(duì)話(huà)，則應(yīng)該隨著情節(jié)的開(kāi)展逐步表現(xiàn)不同性格人物的不同感情，顯示人物之間的內(nèi)心交流。它雖然不如獨(dú)白那樣直接、坦露，卻同樣應(yīng)該使人感受到人物情感的變化，觸摸到人物的心靈深處。 其三，語(yǔ)言描寫(xiě)要性格化，符合人物的身份。要在描摹語(yǔ)態(tài)、敘寫(xiě)對(duì)話(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出 “ 這一個(gè) ” 的個(gè)性特征來(lái)。如沒(méi)有特別的需要，千萬(wàn)不能把街頭乞丐的語(yǔ)氣寫(xiě)得趾高氣揚(yáng)，又或是把老人的語(yǔ)言寫(xiě)得太過(guò) “ 兒童化 ” 等。 其四，語(yǔ)言描寫(xiě)還應(yīng)用來(lái)預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，交代事情的來(lái)龍去脈，或介紹環(huán)境、時(shí)代背景，或借人物之口議論以深化主題，使語(yǔ)言描寫(xiě)成為作品的有機(jī)組成部分。 最后，語(yǔ)言描寫(xiě)要生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，切忌八股調(diào)、學(xué)生腔。 請(qǐng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，寫(xiě)一段文字，該文字要能表現(xiàn)家庭的快樂(lè)，同時(shí)人物的語(yǔ)言要符合各自的身份。 200 字左右。 ___________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 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達(dá)爾文醫(yī)生享有很高的聲望。他對(duì)人的關(guān)心，他那博得人們信任的本領(lǐng)和他那高度敏銳的觀察力對(duì)他的成功都起了促進(jìn)作用。他在 21 歲以前就開(kāi)始行醫(yī)了，在施魯斯伯里剛行醫(yī)半年就診治了四五十個(gè)病人。他很能博得人們的信任，所以許多病人往 往不只是向他訴說(shuō)自己的健康狀況，而且還把自己的憂(yōu)慮和不幸講給他聽(tīng)。查理 達(dá)爾文說(shuō)他父親是 “ 人們當(dāng)中最聰明的人 ” ，他對(duì) 父親無(wú)限信賴(lài)。達(dá)爾文在回憶父親時(shí)，常常列舉幾件描述這位醫(yī)生具有敏銳的洞察力的趣事。例如，查理聽(tīng)父親說(shuō)，有一些到他這里來(lái)就醫(yī)的婦女總是哭哭啼啼，使他感到難受。這位醫(yī)生很快就發(fā)現(xiàn)，愈是請(qǐng)她們不要哭，她們哭得愈厲害。因此，后來(lái)他就鼓勵(lì)她們哭，說(shuō)這能使她們感到痛快，這樣一來(lái)他就得到了相反的結(jié)果：啼哭停止了，于是他就可以聽(tīng)她們述病，然后進(jìn)行診斷。 醫(yī)生與他父親的朋友的女兒蘇桑娜結(jié)了婚。在查理 8 歲時(shí)母親就去世了，正如他自己所說(shuō)： “ 除了她臨終時(shí)睡的床、黑絲絨長(zhǎng)衣和結(jié)構(gòu)奇特的針線(xiàn)桌之外，我?guī)缀跤洸黄痍P(guān)于她的任何事情了。 ” 除了查理，家中還有他的大哥和四個(gè)姐妹。在他們中間，他同比他大 6 歲的蘇桑娜和最小的妹妹凱瑟琳最親近。 母親去世那年 (1817 年 ) ，查理開(kāi)始進(jìn)凱斯先生的學(xué)校學(xué)習(xí)，他在學(xué)習(xí)上趕不上小妹妹凱瑟琳。不過(guò)他卻有另外一些興趣，即在搜集方面的興趣：他收集礦物、貝殼、硬幣和圖章。應(yīng)當(dāng)指出，在家庭成員中只有他特別愛(ài)好收集 —— 他的哥哥和四個(gè)姐妹都不進(jìn)行收集。就在這時(shí)他已經(jīng)對(duì)自然史產(chǎn)生了興趣，他竭力要弄清楚各種植物的名 稱(chēng)。在他童年時(shí)代所表現(xiàn)出來(lái)的另一個(gè)特點(diǎn)也是很有趣的，這就是他喜歡長(zhǎng)時(shí)間地單獨(dú)散步，散步時(shí)他總是專(zhuān)心致志地進(jìn)行思考，有一次他在走過(guò)施魯斯伯里的舊城堡旁的一條小道時(shí)，由于只顧思考，就從七、八英尺高的地方失足跌了下去。他喜歡釣魚(yú)，常常拿著釣魚(yú)竿接連幾個(gè)小時(shí)坐在塘邊或河邊。他在搜集鳥(niǎo)蛋時(shí)，從每個(gè)鳥(niǎo)窩里他只拿走一個(gè)鳥(niǎo)蛋，從不多拿一個(gè)。每當(dāng)他想起他在幼小的時(shí)候曾經(jīng)無(wú)緣無(wú)故地揍了小狗一頓這件事時(shí)，他一生都感到內(nèi)疚。 第二年，即 1818 年，查理被送進(jìn)別特列爾博士主辦的一所舊式學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里他學(xué)了七年。他是個(gè)寄宿生，但是他 卻常常在校方每天兩次點(diǎn)名之間的那一長(zhǎng)空當(dāng)里跑回家去，因?yàn)樗诩依镉凶约旱膼?ài)好和興趣。他在家總要呆到最后一分鐘才離去。為了不遲到，他只得拼命跑步去學(xué)校。 校長(zhǎng)別特列爾先生是利奇菲爾德大教堂的神父，還在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，他就因自己寫(xiě)的希臘頌詩(shī)得過(guò)兩枚獎(jiǎng)?wù)?。無(wú)怪乎學(xué)校所進(jìn)行的是一種嚴(yán)格的古典教學(xué)，學(xué)校對(duì)作詩(shī)特別重視。達(dá)爾文雖然沒(méi)有作詩(shī)的才能，但是他收集了大量舊詩(shī)，并加以剪裁，在同學(xué)們的幫助下，他也就能夠很容易地做出任何題目的詩(shī)篇來(lái)。 學(xué)校里學(xué)的是古文，讀的是古羅馬人和希臘人的著作，并且還要背誦。背誦對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō)是很 容易的，但兩天以后他就把所背會(huì)的東西同樣容易地忘掉了。只有賀拉斯的某些詩(shī)篇使他得到唯一真正的快樂(lè)。學(xué)校還講授古代史和地理，這兩門(mén)課講授得都很扼要。 達(dá)爾文對(duì)別特列爾的這所學(xué)校十分反感。在這所學(xué)校里，他是一名中等生，可能還是一名落后生，所以他認(rèn)為在這所學(xué)校的那段時(shí)間是一個(gè) “ 空白 ” 。 但是，達(dá)爾文卻有各種各樣的校外興趣。例如，他曾跟一位家庭教師學(xué)習(xí)歐幾里得幾何，當(dāng)他了解了對(duì)定理的一些明確的論證方法時(shí)，他感到非常滿(mǎn)意。當(dāng)有人向他說(shuō)明如何使用晴雨表上的游標(biāo)時(shí)，這也使他感到非常高興。 不過(guò)，他做的主要事情還是搜集。他 一面照舊收集礦石，一面努力設(shè)法找到一些有新的名稱(chēng)的新礦石。他還收集各種昆蟲(chóng)，他在 10 歲時(shí)就對(duì)地方動(dòng)物相當(dāng)熟悉，而讀了鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)方面的書(shū)籍之后，就開(kāi)始對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)習(xí)性進(jìn)行觀察，并做出各種標(biāo)記。他在這樣小的年紀(jì)就十分喜歡 “ 在刮風(fēng)天的傍晚沿著海濱散步，觀賞那些沿著奇怪而又錯(cuò)誤的路線(xiàn)飛回家去的海鷗和鸕鶿 ” 。 在查理快要畢業(yè)時(shí)，他的哥哥對(duì)化學(xué)發(fā)生了興趣，并在一個(gè)棚子里搞起了一個(gè)小試驗(yàn)室。查理經(jīng)常幫助他，并且認(rèn)真地讀了幾本化學(xué)方面的書(shū)籍。當(dāng)他在實(shí)踐中了解到了試驗(yàn)方法的奧妙之后，便對(duì)化學(xué)入了迷。但是別特列爾的學(xué)校反對(duì)他從事這一工作 ：別特列爾博士曾當(dāng)眾斥責(zé)他白白地浪費(fèi)時(shí)間，而同學(xué)們則給他起了個(gè) “ 瓦斯 ” 外號(hào)。 在畢業(yè)前不久，查理又迷上了打獵。在他 15 歲時(shí)，他曾去探望住在伯明翰附近的薩繆埃利的姑父哥爾頓，姑父常帶著他這個(gè)侄子去打獵，并給了他一支獵槍。當(dāng)他們打獵歸來(lái)時(shí)，姑父開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)： “ 鳥(niǎo)兒正站在樹(shù)上笑你哩。 ”查理也笑了起來(lái)，可是這個(gè)玩笑刺傷了他。不久哥爾頓來(lái)到芒特，查理把他叫到花園里，以勝利的姿態(tài)表演給姑父看，他是怎樣射中拋到空中的手套的。 至于談到他當(dāng)時(shí)的文學(xué)興趣，正如他后來(lái)所回憶的那樣，他常常坐在學(xué)校深深的窗戶(hù)洞里入迷地閱讀莎士比 亞的歷史劇；他還閱讀詩(shī)人湯姆遜的《四季》詩(shī)以及剛剛出版的拜倫和華爾德 司各特的長(zhǎng)詩(shī)。 當(dāng)他對(duì)詩(shī)歌失去興趣而感到不快時(shí)，就騎馬到城外郊游，這使他有機(jī)會(huì)欣賞大自然的風(fēng)景，這種娛樂(lè)他一直保持到晚年。 還有一個(gè)特點(diǎn)應(yīng)該指出：看來(lái)在當(dāng)時(shí)達(dá)爾文就具有一種溫和可親的、善于交際的性格。他在同學(xué)當(dāng)中有許多朋友，他對(duì)他們非常留戀，非常熱愛(ài)。 ( 節(jié)選自《達(dá)爾文傳》 ) 【范文賞析】 本文主要寫(xiě)了童年時(shí)期的達(dá)爾文興趣的廣泛及溫和可親、善于交際的性格特征。 其中文章前半部分寫(xiě)了他所生長(zhǎng)的自然環(huán)境與父親的為人對(duì)達(dá)爾文的影響；而后半部分主 要是敘寫(xiě)其在學(xué)校求學(xué)階段對(duì)學(xué)校的反感和對(duì) “ 各種各樣的校外興趣 ” 的追求。這些，都為他后來(lái)成長(zhǎng)為著名的生物學(xué)家奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 [ 語(yǔ)言運(yùn)用層 ] 1 ．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 幼兒園旁邊要建垃 圾中轉(zhuǎn)站，不 少居民擔(dān)心會(huì)對(duì)小區(qū) 兒童有影響，________ 垃圾中轉(zhuǎn)站的規(guī)劃不符合國(guó)家的相關(guān)法規(guī)。 ② 德國(guó)對(duì)俄擴(kuò)大制裁，決定 ________ 為俄建造 億歐元的軍事基地。 ③ 近日，中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)、人民網(wǎng)、中國(guó) — 東盟博覽會(huì)發(fā)布 21 世紀(jì) “ 海上絲綢之路 ” 攝影大展征稿 ________ 。 A ．質(zhì)疑 終止 啟示 B ．置疑 中止 啟示 C ．質(zhì)疑 中止 啟事 D ．置疑 終止 啟事 【解析】 質(zhì)疑：提出疑問(wèn)，問(wèn)清事實(shí)真相、是非曲直。置疑：懷疑，書(shū)面色彩更強(qiáng)，用于否定。終止：最終停止了，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。中止：中途停止，強(qiáng)調(diào)過(guò)程中被打斷，可以繼續(xù)，也可以停止。啟事：名詞，是一種公告性的應(yīng)用文體，是為了說(shuō)明某事而在公眾中傳播信息，一般采用登報(bào)或張貼的方式，其形態(tài)是顯性的。啟示：動(dòng)詞，是啟發(fā)提示，作用于人的內(nèi)心世界，啟迪思想或激活思維，其形態(tài)是 隱性的。 【答案】 C 2 ．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 ( ) A ．這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。 B ．我父親是建筑學(xué)家，許多人以為我母親后來(lái)進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實(shí)不是這樣的。 C ．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。 D ．近年來(lái)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。 【解析】 本題考查辨析語(yǔ)病的能力。重點(diǎn)考查搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)意不明類(lèi)病句。 A 項(xiàng)， “ 擔(dān)任 ” 與 “ 崗位 ” 不搭配，可把 “ 崗位 ” 改為 “ 職務(wù) ” ；C 項(xiàng)，表意不明， “ 個(gè)性開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人 ” 是指現(xiàn)實(shí)中的他，還是指銀幕上的他，不明確； D 項(xiàng)，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺， 可刪掉 “ 隨著 ” 或者在 “ 引起了 ” 前面加上 “ 這種現(xiàn)