7語文教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-18 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注中應(yīng)該能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)文本的品味 。可是很遺憾，在學(xué)生的課本中，能看到的有價(jià)值個(gè)性感悟鳳毛麟角。 古詩積累內(nèi)化 前段時(shí)間，按課標(biāo)要求聯(lián)校統(tǒng)一印制了 20 首古詩。對(duì)古詩背誦，可以說時(shí)間短、進(jìn)展快，很多學(xué)生都能背得出。 ⑴ 各校對(duì)古詩的張貼缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各班帖得比較凌亂。 ⑵ 古詩積累要求層層深入：背誦 — 默寫－品味－交流－運(yùn)用。聯(lián)校將按這一程序，循序漸進(jìn)地檢查積累效果。 ⑶ 繼續(xù)增加古詩積累量，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步推進(jìn)，逐步深化。 二、業(yè)務(wù)材料調(diào)查 第 3 頁 共 4 頁 這次調(diào)查重點(diǎn)關(guān)注了高
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