7語文教學督導調研報告-資料下載頁
2024-09-18 01:03本頁面
【正文】 的好詞、好句、精彩片斷反復品味欣賞，做到精、細、密。 ③ 期中考試后，結合采蜜集， 36 年級全面推動 “5+2”經典閱讀模式。 確定可行的閱讀指導方法 —— 學生閱讀采用四遍六步閱讀法，加大對各班閱讀成果的檢查力度。 三、今后工作目標 第 4 頁 共 4 頁 加強對各中心校的教學視導 全面推動古詩積累、主題閱讀、 “5+2” 經典閱讀，到下學期末初步形成我校特色，學生綜合素質（聽說讀寫能力）見成效。 各班建立這三方面工作的自主運行機制，健全學校評估機制。
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