關于語文教學總結合集7篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字詞的音形義、文學文化常識等，除強調(diào)積累外，應教給學生方法，科學記憶，我在長期的教學實踐中，總結出“基礎知識記憶六法”： 對比記憶，主要針對同音易混字、多音字、形近字、近義詞等的記憶?！ ￡P聯(lián)記憶，就是在未知與已知之間、抽象與具體之間、雜亂與條理之間，進行識記內(nèi)容的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換，比如多項定語的排序：、處所的；；；；。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。雜亂抽象，而只記一個典型例句：國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。即可輕松解決問題?！ №樋诹镉洃洠唵位顫?，不容易忘記?！ 》磸陀洃?，不明事理的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1