6書香校園匯報材料_(編輯修改稿)
2025-09-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 織、有落實（出示校園內(nèi)讀、走廊里讀 2 張）師生共讀 —— 以班級為單位師生同讀一本書，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《增廣賢文》《論語》（出示一年級課堂 1 張，有朗讀聲音） 第 3 頁 共 5 頁 分散自讀 —— 閱讀自己喜歡的書籍，再寫讀后感（出示閱讀室 2 張，讀后感 1 張） 出好效果 通過課堂共讀、課外共讀、師生共讀、分 散自讀提升了教師的閱讀能力，培養(yǎng)了孩子們的閱讀習慣，積累了經(jīng)驗，營造了學校濃濃的書香氣息。（出示讀書交流一張、室外展示 3 張、榮譽1 張） 第二大塊：善在心中善在行動 我們以 “ 善心 ” 、 “ 善言 ” 、 “ 善行 ” 這三個 “ 善 ” 為教育對象；以 “ 善待自己 ” 、 “ 善待他人 ” 、 “ 善待環(huán)境 ” 這三個 “ 善 ”為活動內(nèi)容；以 “ 善在學校、善在家庭、善在社會 ” 為活動范圍；在學生中營造了 “ 人人向善、人人行善 ” 的濃厚氛圍。 一、為老人做點事 我們都知道登封唐莊鄉(xiāng)有一個喬家大院，在喬家
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