【文章內容簡介】 二級的“書香校園”讀書演講比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、讀書好”的校園文化氛圍，對獲獎者給予表彰。舉辦“我向大家推薦一本好書”活動。在擴大師生對創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的知曉率和參與率的過程中，我們加大宣傳力度，并廣 3 泛發(fā)動學校師生共同推薦優(yōu)秀書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結友愛的校園氛圍。成立“綠岸”文學社，鼓勵教師、學生發(fā)表文學作品，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。加強班級文化建設，確定班級班微、班級奮斗目標等，增強班級文化氛圍。四、勤耕不輟，孜孜以求，取得了可喜的活動效果“書香校園”讀書活動開展以來，師生對讀書活動的重要性和必要性的認識更加深入，積極性更高，干勁更大，學校也相應地調整了課程設置。非畢業(yè)班的閱讀課每周2節(jié)課以上，畢業(yè)班每周不少于1節(jié)。學生課外閱讀時間每天1小時以上，學生有充足的閱讀時間。學校有良好的學風、教風和校風，學生無不良行為，學校形成了濃厚的讀書學習氛圍，學生逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，同時，我們也鼓勵廣大師生積極總結經驗，撰寫有關讀書方面的論文或文章，加強交流，增強影響力，提高創(chuàng)建“書香校園”活動的實效。創(chuàng)建“書香校園”活動使我校的讀書氛圍更加濃厚，使廣大教師擴寬視野、增長知識、陶冶情操，提升了閱讀品位和專業(yè)能力；創(chuàng)建“書香校園”活動將推動我校教育事業(yè)更好更快地向前發(fā)展，在現(xiàn)有輝煌業(yè)績的基礎上，將鼓勵廣大教師更加努力工作、認真學習，實現(xiàn)更高、更強的目標，培養(yǎng)出一批批杰出的人才，創(chuàng)造一個個輝煌的業(yè)績，為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻。中 寧 三 中 2009年9月18日第四篇：書香校園創(chuàng)建報告聞書香，沁心脾，德馨滿園——長竹園二中書香校園創(chuàng)建報告書墨之香，其香無比，讀書之樂，其樂無窮。沐浴書香墨韻，沉浮字里行間，師生共享讀書之樂，香沁心脾，自然德馨滿校園。長竹園二中一直致力于書香校園建設，“聞書香，沁心脾，德馨滿園”是學校的不懈追求。一、制定實施方案，加強組織領導“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，先后制定并實施《長竹園二中書香校園工程建設實施方案》、《長竹園二中書香校園活動方案》，成立并創(chuàng)建活動領導小組。長竹園二中書香校園建設領導機構 組長：肖風林副組長 ：程金虎 周之和 周黎明組員：程文濤 曹申 左自然 徐杰 王廣志 楊強 王世中 陳平生 陳丹 陳裕梅 學校各部門通力合作，其中教務處負責教師讀書活動的組織指導，語文科組負責具體的活動組織，班主任負責學生讀書活動的指導。具體包括書目的推薦、讀書主題班會、師生閱讀筆記交流、課前“背名篇、說名著”、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書名言征集活動等。二、加大校園硬件建設投入，完善圖書室，負責圖書借閱登記、圖書整理管理、圖書推薦等。做到管理規(guī)范、制度健全、賬冊齊全。，每學期增購教學類書籍，豐富閱覽室藏書?，F(xiàn)校圖書室藏書達24000多冊，極大地滿足了學生的借閱需求。，保證圖書的利用率，鼓勵學生多讀書、勤借閱。圖書室日均人流量基本可達在校師生的1/5以上。，有班級自費購買的圖書，也有家長或同學自愿捐贈的圖書。這些圖書經由班級圖書管理員登記保存，嚴格遵循圖書借閱制度，保證每位學生有書可讀。三、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍為積極推動學生的課外閱讀，校園的每一處風景都有文化的熏染。1．學校注重營造溫馨的校園書香文化環(huán)境。通過校園墻體的改造，在教學樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等。例如：讀書破萬卷，下筆如有神；多讀書‘讀好書’好讀書；書籍是人類進步的階梯；書香伴我成長等。2．建設班級“書香”文化。各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題的班會課，教室墻面設有讀書宣言、讀書口號、學生讀書排行榜（隨時記錄學生閱讀書目）、個性展示臺等。各班制定班級讀書計劃，期末各班進行班級讀書交流總結。并設有讀書會，學生自主閱讀，自主管理，使課余閱讀井然有序。“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”等文章，在班級中形成良好的讀書氛圍。，帶動更多孩子自覺投入閱讀中來?！耙惶烊x”：每天早晨安排早讀誦讀、每天中午安排20分鐘默讀、每天晚上睡前安排靜思語讀。，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導學生領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣，初步掌握讀書的方法。，實現(xiàn)師生共進。創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環(huán)。要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。四、積極舉辦“書香校園”系列活動“書香校園讀書論壇”活動，以互動的形式探討讀書問題。“書香校園”讀書交流活動、組織全體師生進行“我與好書”征文活動，共同構筑起“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。，每月最少共讀兩本書，并做好讀書交流，引導學生進行深度閱讀，培養(yǎng)良好讀書習慣?！白弑樘煜聲鵀橛选睅熒喿x成果展覽。讀書筆記、采蜜集、個人讀書成果集、個人作品集等紛紛出爐，展示了全體師生扎實閱讀的功底；“讀書手抄報”、“主題剪報”、“讀書報告”、“閱讀手冊”等成果充分展示了我校師生讀書品味的提升?！皶惆嗉墶?、“書香級部”、“先進讀書個人”評選，展示班中每位孩子的讀書成果和教師的讀書收獲，統(tǒng)一發(fā)文進行表彰通報。四、活動效果學校自開展書香校園創(chuàng)建工作以來，師生養(yǎng)成良好讀書習慣，學生每天課外閱讀時間不少于半小時，形成了良好的學風、教風和校風。在教師眼里似乎看到了沐浴在慧澤中的幼苗正茁壯成長，也真正體會到了少年領略先賢睿智品行，積淀人文素養(yǎng)后的教育樂趣。“讓讀書成為習慣、讓書香飄滿校園”，讀書已成為長竹園二中校園里一道獨特、亮麗的風景。是誦讀滋潤了師生底氣，是讀書給予了師生靈氣。聞書香、沁心脾，德馨滿園，讓書香熏染每個學生，書香校園工程建設還在向遠方延伸。第五篇：創(chuàng)建書香校園工作總結4篇創(chuàng)建書香校園工作總結書香校園心得體會1讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了進一步深入開展“書香校園”活動，讓讀書成為我每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發(fā)展，我們特對本期讀書活動總結如下：一、主要工作回顧本期以來我們認真總結以往經驗，借鑒外地經驗，并結合本校特點，學校又要投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強學校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網絡教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。教師讀書活動每位老師結合個人實際，明確讀書書目內容、目標、措施、效果預測等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩歌教學》、《三字經》等。倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每學期記錄至少5000字學習筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字數(shù)。學校要定時作好督促檢查。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經典詩文誦讀、讀書活動交流等活