5年級下科學(xué)教學(xué)計劃4篇(編輯修改稿)
2025-09-16 15:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué) ，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。 四、教材分析： 科學(xué)五年級下冊教材分六個單元，分別是 “ 巧妙的用力 ” 、 “ 生命的延續(xù) ” 、 “ 生物的進化 ” 、 “ 地表緩慢變化 ” 、 “ 礦產(chǎn)資源 ” 、 “ 工具與技術(shù) ” 。 五、基本措施： l 把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課； l 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程； l 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； l 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動 l 各班建立科學(xué)小博士協(xié)會，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)； l 給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐； l 充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)； l 引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué) 六、主要教學(xué)活動類型： l 搜集信息 l 現(xiàn)場考察 l 自然狀態(tài)下的觀察 l 科學(xué)幻想 l情境模擬 l科學(xué)小制作 l討論辯論 l科學(xué)游戲 l科學(xué)欣賞 l社區(qū)科學(xué)活動 l家庭科技活動 l角色扮演 七、主要教學(xué)方法： l 探究法 l 演示法 l 參觀法 l 談話法 l 辯論法 l 實驗法 八、課時安排： 本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括 隨時評價所用課時。 第一單元：巧妙的用力八課時 第二單元：生命的延續(xù)八課時 第三單元：生物的進化八課時 第四單元：地表緩慢變化八課時 第五單元：礦產(chǎn)資源八課時 第六單元：工具與技術(shù)四課時 5 年級下科學(xué)教學(xué)計劃 精選篇 3 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標 : 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法 ,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力 ,使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué) ,運用科學(xué) ,把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo) ,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。 了解科學(xué)探究的過程和方法 ,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程 ,從中獲得科學(xué)知識 ,增長才干 ,體會科學(xué)探究的樂趣 ,理解科學(xué)的真諦 ,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題 ,想問題。 繼續(xù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量 ,特別是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。 保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲 ,形成大膽細心 ,注重證據(jù) ,敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué) ,愛家鄉(xiāng) ,愛祖國的情感 。 親近自然，欣賞自然，珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān) 心現(xiàn)代科技的發(fā)展。 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。 在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的要求。具體包括：強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)；進一步掌握控制變量實驗的技能，并學(xué)習(xí)實際控制變量實驗；運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。 面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復(fù)實驗的意義。 三、教材分析： 本冊教材由 “ 生物與環(huán)境 ” 、 “ 光 ” 、 “ 地球表面及其變化 ” 、 “ 運動和力 ” 四個單元組成。 知識方面 ,劃分為 四個教學(xué)單元 : 《生物與環(huán)境》單元，通過對
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