5年級教學計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵多表示，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。 二、教學目標： 知識目標：認識八六拍子和其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子、倚音下滑音。 能力目標：同學通過學習歌曲 ，學會用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏和伴奏能力。 情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有理想，有 道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括 “ 聆聽 ” 、 “ 扮演 ” 、 “ 編創(chuàng)與活動 ” 等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成局部，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 四、本學期教學目標、任務： 一、發(fā)聲訓練局部： 在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。 在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域。 在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一 二、視唱、知識、練耳局部： 讀譜知識：認識升記號，降記號；認識波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。 視唱局部： 復習所學過的音階和音程練習。 獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。 視唱二聲部歌曲片段和有臨時變音記號的單聲部歌曲。 練耳局部： 聽記二拍子或三拍子的 4～ 8 小節(jié)單旋律。 聽記 2～ 4 小節(jié)節(jié)奏。 聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的 差別。 聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標志。 五、欣賞局部： 要求同學對各種音樂表示手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表示作用有進一步的體會認識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表示情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。 六、教學分析： 五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復習的內(nèi)容了，但是這個階段又要學習不少的內(nèi)容，所以，學習任務是繁重的。要處置好新舊知識的學習、復習、掌握。本學期要學習歌曲 7 首，每首都有一定的意義。要注重對同學進行思想品德教育。另外，有的同學開始變聲，要注意對嗓子的維護。 七、同學情況分析： 由于同學現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小小朋友，已經(jīng)是大小朋友。要盡量防止同學發(fā)生厭學情緒，要調(diào)動同學的積極性，使他們真正的愛學愿學。對音樂知識的講解盡量防止枯燥乏味，要用多種教學手段輔助教學。 提高教學質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前 備、復備工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備同學。 因材施教，對不同的同學要注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。 設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。 課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并
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