大班社會領域活動教案【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 10:04 本頁面
【文章內容簡介】 約用水的好辦法，你們學會這些方法了嗎 ?我們國家也十分重視節(jié)約用水，為此設計了一個節(jié)約用水的標記，一起來看一看。 ：接下來，請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設計一個節(jié)水標記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會怎么設計呢 ?(個別幼兒發(fā)表意見 )：那我們就圍繞關緊水龍頭這個主題來設計吧。 ，教師個別指導。 。 ：你們畫得節(jié)水標記可真漂亮，老師相信，你們在生活中也能做一個節(jié)約用水、愛惜水的好孩子?，F在，請小朋友們拿起你們的節(jié)水 標記，貼到我們的班級里去吧。 活動延伸： 在日常生活中，繼續(xù)了解水的現狀，并學著從身邊的小事做起，做一個愛水、惜水的好孩子。 大班社會活動方案 3 活動目標： 初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 體驗團結協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。 活動準備： 球、筐。 四組操作材料。 課件。 活動過程： 一、運球游戲，感知合作。 教師出示球。 師：請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。 幼兒第一次運球。 師：要求你 們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對面的筐里。 幼兒第二次運球。 師：這次成功了嗎 ?他們是怎么做到的 ? 教師小結：合作就是 2 個或 2 個以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、討論研究，了解合作 教師出示相應圖片 (一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子 ) 師：老師這里有一些圖片，請你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的 ? 幼兒分辨交流。 三、游戲感悟，如何合作 師：究竟我們應該怎樣來合作呢 ? 今天，老師給你們準備了一些小游戲，請你們去玩一玩。 介紹游戲規(guī)則。 第一個游戲：同心鞋。 第二個游戲：站孤島。 第三個游戲：過河拆橋。 第四個游戲：搭小橋。 師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們 5 分鐘的時間哦，看看哪組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 師：你玩的哪個游戲 ?你們成功了嗎 ? 幼兒交流合作的方法。 師：那現在你們還想不想再去嘗試一下 ?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 幼兒第二次嘗試。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、聯(lián)系生活，運用合作。 師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么
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