大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案【5篇】(編輯修改稿)
2025-09-16 10:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 約用水的好辦法，你們學(xué)會(huì)這些方法了嗎 ?我們國(guó)家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)記，一起來(lái)看一看。 ：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們?yōu)槲覀儼嗉?jí)的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢 ?(個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn) )：那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)吧。 ，教師個(gè)別指導(dǎo)。 。 ：你們畫(huà)得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮，老師相信，你們?cè)谏钪幸材茏鲆粋€(gè)節(jié)約用水、愛(ài)惜水的好孩子?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們拿起你們的節(jié)水 標(biāo)記，貼到我們的班級(jí)里去吧。 活動(dòng)延伸： 在日常生活中，繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀，并學(xué)著從身邊的小事做起，做一個(gè)愛(ài)水、惜水的好孩子。 大班社會(huì)活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 球、筐。 四組操作材料。 課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、運(yùn)球游戲，感知合作。 教師出示球。 師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。 幼兒第一次運(yùn)球。 師：要求你 們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對(duì)面的筐里。 幼兒第二次運(yùn)球。 師：這次成功了嗎 ?他們是怎么做到的 ? 教師小結(jié)：合作就是 2 個(gè)或 2 個(gè)以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、討論研究，了解合作 教師出示相應(yīng)圖片 (一個(gè)人削蘋(píng)果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車(chē)、音樂(lè)會(huì)、搬桌子 ) 師：老師這里有一些圖片，請(qǐng)你們來(lái)看一看，這些圖片里哪些是合作的 ? 幼兒分辨交流。 三、游戲感悟，如何合作 師：究竟我們應(yīng)該怎樣來(lái)合作呢 ? 今天，老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗? 介紹游戲規(guī)則。 第一個(gè)游戲：同心鞋。 第二個(gè)游戲：站孤島。 第三個(gè)游戲：過(guò)河拆橋。 第四個(gè)游戲：搭小橋。 師：玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成，我只給你們 5 分鐘的時(shí)間哦，看看哪組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 師：你玩的哪個(gè)游戲 ?你們成功了嗎 ? 幼兒交流合作的方法。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下 ?剛沒(méi)成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 幼兒第二次嘗試。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結(jié)：原來(lái)合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓?zhuān)嗷f(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、聯(lián)系生活，運(yùn)用合作。 師：在我們平時(shí)的生活、游戲中也會(huì)有很多事情需要合作，那你看到或遇到過(guò)什么
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