小學(xué)一年級上冊語文小小的船教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-29 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 星星（藍藍）的天。 學(xué)生根據(jù) 指導(dǎo)，再次練讀，比賽讀。 四、 指導(dǎo)識記，書寫生字。 做 “采蘑菇 ”的游戲。 （ 1）提出要求：每個蘑菇都有一個名字，一定要叫出它的名字，它才能真正屬于你。 （ 2）請 3 名同學(xué)到前面來做 “采蘑菇 ”的游戲。 （ 3）請做游戲的同學(xué)說一說是怎樣記住這個蘑菇的名字的。 給蘑菇找朋友。 （ 1）教師導(dǎo)學(xué)：想想生活中，有哪些朋友可以和這個字組成詞語呢？你能用這個詞語說一句話嗎？我們來比一比，看看哪個小組說得又多又好！ （ 2）學(xué)生在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)。 （ 3）學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況。 指導(dǎo)書寫生字。 第二課時 一、 復(fù)習(xí)引入，再現(xiàn)情境。 引導(dǎo)回顧：上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，你還記得課文寫了什么嗎？ 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師配上音樂，出示星空圖片。 創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想象：讓我們飛起來吧！飛到美麗的藍天上。看，許多星星一閃一閃地在向我們招手。我們一起飛吧，飛吧！飛上藍天坐在小船上。你仿佛看到了什么？ 二、 創(chuàng)設(shè)情境，合作學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)第一、二句。 （ 1）導(dǎo)問：我們坐在哪兒了？（小船上）這只小船是不是真的船呀？ （ 2）（出示月亮的圖片）導(dǎo)學(xué)：圖片上的月亮是什 么樣子的，像什么？ （ 3）在學(xué)生回答后出示句子： “彎彎的月兒小小的船 ”。先讓學(xué)生自由讀，再指名個別讀，最后互相評一評。 （ 4）指導(dǎo)學(xué)生畫出描寫 “月兒 ”“船 ”的詞語。 （ 5）
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