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正文內(nèi)容

小學一年級上冊語文小小的船教學設計(編輯修改稿)

2024-12-29 15:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 星星(藍藍)的天。 學生根據(jù) 指導,再次練讀,比賽讀。 四、 指導識記,書寫生字。 做 “采蘑菇 ”的游戲。 ( 1)提出要求:每個蘑菇都有一個名字,一定要叫出它的名字,它才能真正屬于你。 ( 2)請 3 名同學到前面來做 “采蘑菇 ”的游戲。 ( 3)請做游戲的同學說一說是怎樣記住這個蘑菇的名字的。 給蘑菇找朋友。 ( 1)教師導學:想想生活中,有哪些朋友可以和這個字組成詞語呢?你能用這個詞語說一句話嗎?我們來比一比,看看哪個小組說得又多又好! ( 2)學生在小組內(nèi)進行合作學習。 ( 3)學生匯報學習情況。 指導書寫生字。 第二課時 一、 復習引入,再現(xiàn)情境。 引導回顧:上節(jié)課,我們初步學習了課文,你還記得課文寫了什么嗎? 根據(jù)學生的發(fā)言,教師配上音樂,出示星空圖片。 創(chuàng)設情境引發(fā)學生想象:讓我們飛起來吧!飛到美麗的藍天上??矗S多星星一閃一閃地在向我們招手。我們一起飛吧,飛吧!飛上藍天坐在小船上。你仿佛看到了什么? 二、 創(chuàng)設情境,合作學習。 學習第一、二句。 ( 1)導問:我們坐在哪兒了?(小船上)這只小船是不是真的船呀? ( 2)(出示月亮的圖片)導學:圖片上的月亮是什 么樣子的,像什么? ( 3)在學生回答后出示句子: “彎彎的月兒小小的船 ”。先讓學生自由讀,再指名個別讀,最后互相評一評。 ( 4)指導學生畫出描寫 “月兒 ”“船 ”的詞語。 ( 5)
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