【總結(jié)】第五課時(shí)練習(xí)九教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu);2、提高計(jì)算能力,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn):建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-30 04:30
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的大小比較第4課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,掌握比較小數(shù)大小的方法,并能用來解決有關(guān)的實(shí)際問題。、分析和歸納推理能力,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)大小比較方法,能正確進(jìn)
2024-11-23 11:07
【總結(jié)】第二課時(shí)練習(xí)八教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在練習(xí)的過程中進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系,能熟練地進(jìn)行計(jì)算;2、進(jìn)一步提高自己的計(jì)算能力;3、在解決問題的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):計(jì)算方法的正確運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)。教學(xué)過程:一、回憶復(fù)習(xí)
2024-11-30 19:46
【總結(jié)】小數(shù)加法和減法第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、減法的筆算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算,正確率達(dá)到95%以上。。教學(xué)重點(diǎn):能正確進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、口算熱身。(3分鐘左右):46+37=
2024-11-23 12:01
【總結(jié)】第三課時(shí)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中,認(rèn)識(shí)到整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)加法同樣適用,能正確運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算2、使學(xué)生在探索與交流的活動(dòng)中,體會(huì)解決問題策略的多樣性,增強(qiáng)優(yōu)化意識(shí);逐步形成積極的自我評(píng)價(jià)和自我反思的意識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):知識(shí)的遷移教
【總結(jié)】 6 小數(shù)乘小數(shù)(小數(shù)位不夠) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 。 ×8= ×4= ×3= ×8= ×5= ×= ×。 分析與解答: 用豎式計(jì)算,為(...
2025-04-05 05:26
【總結(jié)】1、填空練習(xí)()()()()2、按箭頭方向,說說數(shù)擴(kuò)大(縮小)多少倍?242×=×201先按整數(shù)乘法算出積67×3201一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù).再給小數(shù)
2024-11-23 11:02
【總結(jié)】第4課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)(2)第1單元小數(shù)乘法例:×=_____(噸)找規(guī)律:同學(xué)們,如果我們?cè)谟?jì)算小數(shù)乘小數(shù)時(shí),每一題都想因數(shù)一共擴(kuò)大了多少倍,然后再縮小相應(yīng)的倍數(shù)得到原來的積,是不是有些麻煩呢?這里面有沒有什么規(guī)律呢?大家去找一找。兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)位
2024-12-11 05:38
【總結(jié)】第5課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)(3)第1單元小數(shù)乘法×=0.25×0.14兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)當(dāng)積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。100.0250350
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)第5課時(shí) 小數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)第5課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): ,并能應(yīng)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 、類推能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。,...
2024-10-28 12:32
【總結(jié)】課題:第一單元:小數(shù)乘法——小數(shù)乘小數(shù)課型:新授教學(xué)內(nèi)容:教材P5~6例3、例4及練習(xí)二第1、9題。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)正確進(jìn)行筆算,并且會(huì)運(yùn)用該知識(shí)解決一些實(shí)際問題。過程與方法:在小組討論中探究、發(fā)現(xiàn)、感悟小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則,提高計(jì)算能力。情感、態(tài)
2024-11-23 14:40
【總結(jié)】,
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù) 小數(shù)乘小數(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,能正確進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。 決數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 ,數(shù)學(xué)就在身邊,而且服務(wù)于生活,感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系?!窘? 學(xué)重點(diǎn)】...
2024-09-21 20:46
【總結(jié)】,,,,,,,
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