手指學生活動設計(編輯修改稿)
2024-12-29 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五根手指。今天，我們一起學習第 5 課《手指》。 （介紹作者） 二、檢測預習 完成“ 學習活動一 （預習作業(yè)）” 快速讀課文，結(jié)合預習想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？（完成填空） 課文是按照 總 — 分 — 總 的結(jié)構(gòu)方式進行敘述，先總寫一只手上的五根手指 姿態(tài)不同，性格不同，各有所長，各有所短 ， 然后分別具體寫 具體寫 五根手指不同的姿態(tài)和性格 ，最后總結(jié)寫 蘊含的道理 。 三、明確學習目標 學生看目標，明確本節(jié)課的任務。 四、學生自學、師生互動、教師引導點撥 活動 二 活動要求：仔細讀課文第 5 自然段，勾畫出相
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