手指（學生活動設計）-文庫吧
2024-11-03 14:05 本頁面
【正文】 上，標出自然段， 遇到不認 識的字詞 利用工具書 讀準字音、 理解詞語的意思。 再讀課文，把課文讀通順。 認真讀課文，讀完后思考：課文 按什么樣的結(jié)構(gòu)方式進行敘述，講了什么內(nèi)容？ 活動過程及方法 一、導入揭題 同學們， 生活中平凡的人和事，常常會帶給我們啟示，像那個“我”至今還常常想起的頂碗少年，還有那一棵棵優(yōu)雅自在，顯示著勃勃生機的桃花心木。其實，生活中還有許多普普通通的事物，對于他們的存在，我們常常司空見慣、熟視無睹，可是，如果我們仔細觀察、認真思考，這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示的。比如我們每個人 手上的
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