四上冊口算乘法教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)
2024-12-29 13:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同伴交流。 2．探究學(xué)習(xí)例 1（ 1） （ 1） 教師：在這些交通工具中，同學(xué)們經(jīng)常親自駕駛的是什么？學(xué)生回答是自行車，并介紹其速度是約 16千米 /時。 （ 2） 將課本上的例題更生活化，改編為“老師騎自行車也是 1 小時約行16 千米，老師從家到學(xué)校騎自行車 3 小時行了多少千米？”（例題的改編，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更生活化。） （ 3） 引導(dǎo)學(xué)生讀題，找到老師騎自行車的速度和時間，分析怎樣想怎樣列式，得出 16 3。 （ 4） 小組內(nèi)討論探究： 16 3如何口算？（培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力） （ 5） 學(xué)生交流匯報。（學(xué)生可能會想豎式口算；可能會把 16分成 10 和 6，先用 10 3=30，再用 6 3=18，最后 30+18=48等等。）教師鼓勵學(xué)生用不同方法進(jìn)行口算，大膽交流。（體驗解決問題策略的多樣性） （ 6） 及時練習(xí)課本 46頁“做一做”的第一橫排題目。鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的方法進(jìn)行口
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