三上2設(shè)計(jì)口算乘法(編輯修改稿)
2024-11-09 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 34206 48 3042006408 3004 20006 4008 為什么女生算得更快呢？一輛兒童三輪車的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢？超市運(yùn)來8箱蘋果，每箱30千克。一共運(yùn)來多少千克蘋果？拓展題 用數(shù)字60、80、12組成一道整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的乘法式子，使它們的積是240?！驹O(shè)計(jì)意圖：練習(xí)設(shè)計(jì)分5大題,層次分明,、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的掌握。、4題,聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值。而第5題，靈活性高，發(fā)展學(xué)生的逆向思維能力，強(qiáng)化新知，理解多位數(shù)乘一位數(shù)的算理?！课?、全課總結(jié)師：今天你學(xué)會了什么？你有什么收獲？口算乘法怎樣算最快？第三篇：三上口算乘法1教學(xué)設(shè)計(jì)及反思口算乘法教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材68頁、69頁例1。教學(xué)目標(biāo)：在具體、生動的情境中，使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算過程，學(xué)會口算方法。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流。體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍世界的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：經(jīng)歷口算過程，體驗(yàn)算法多樣化，學(xué)會口算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^游樂場玩嗎？你去過哪個游樂場玩？有些什么玩？生：…師：去沒去過都無所謂，這節(jié)課我們一起去游樂場玩好嗎？ 學(xué)生大聲回答：好?。曇裟艽舐朁c(diǎn)嗎？）出示游樂園主題圖?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣】二、合作探究，學(xué)習(xí)新知觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題。（用乘法計(jì)算的）師：漂亮嗎？大家看畫面，請同學(xué)們擦亮你們的眼睛認(rèn)真觀察一下，你能發(fā)現(xiàn)游樂園有什么好玩的嗎？你最喜歡玩什么？它的價(jià)錢是多少？…（學(xué)生說出許多游樂項(xiàng)目后，表揚(yáng)其眼睛真厲害）師：現(xiàn)在看誰愛動腦筋，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？ 生1：玩3次過山車需要多少錢？ 生2：玩5次碰碰車需要多少錢？ 生3：玩7次旋轉(zhuǎn)木馬要花多少錢？師：大家提的問題非常好！說明同學(xué)們愛開動腦筋，真聰明！剛才有很多同學(xué)喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬，現(xiàn)在我們一起來研究下面這個問題：【設(shè)計(jì)意圖：提出問題比解決問題更有意義，更有價(jià)值。給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性，激發(fā)其探索的欲望?！砍鍪纠?的第（1）題。坐旋轉(zhuǎn)木馬第人2元，9人要多少錢？10人要多少錢？ 29=18（元）210=20（元）探究10乘幾。師：我們看這道題，210=20，得數(shù)是怎么算出來的？ 生：9個2的和是18，再加上一個2是20。師：很好，其它同學(xué)還有不同的方法嗎？想一想。生：可以看成10個2相加，是20。生：也可以把210看成2個10就是20?！瓗煟汉馨?，大家用不同的方法算出了結(jié)果，現(xiàn)在誰能給大家出幾道這樣10乘幾的算式，我們大家來做一做？ 一生出題，集體回答，610，108等。探究20乘幾。師：你們喜歡坐碰碰車嗎？我們來研究這個問題。出示例1的第（2）題坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？ 203=60（元）互動探究：師：203=60，你們是怎么算出得數(shù)的，有幾種算法？大家以四人為一小組討論一下，并說一說你的口算方法，好，開始。小組討論，教師巡視，參與到每個小組中去。匯報(bào)，教師板書不同的方法。組1：20＋20＋20=60 組2：3個20是60 組3：把20看成2，因?yàn)?3=6，所以203=60 師小結(jié)：其它組還有補(bǔ)充嗎？那么你們最喜歡哪種方法呢，為什么？生：我最喜歡23=6，所以203=60，方法簡單，好算。師：三種方法都可以算，但老師認(rèn)為第三種方法最好，因?yàn)樗奖?、好算！板書課題師：這些就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是——口算乘法，板書課題。師：同學(xué)們就在組內(nèi)互相說說第三種算法。【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供合作與交流的機(jī)會，使學(xué)生在合作的過程中學(xué)習(xí)別人的方法與想法，表達(dá)自己對問題的看法，養(yǎng)成與別人合作與交流的習(xí)慣?！咳?、基本練習(xí)P69做一做師：打開課本P69的做一做，口算出結(jié)果，你們能發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生口算出結(jié)果后觀察）207=1402007=140020007=14000 生：先不看因數(shù)后面的0算出得數(shù)，再看因數(shù)后面一共有幾個0，就在得數(shù)后面加幾個0 師：大家的發(fā)現(xiàn)真讓人驚奇，你們真聰明，用熱烈的掌聲表揚(yáng)自己。師：總結(jié)口算的簡便算法（課件出示簡便算法），那么以后我們口算時都可以用這種方法?？谒憬恿?，看哪個組最快最準(zhǔn)確。（2豎排8=16道口算題）說明：下面我們來個比賽好嗎？但只有兩組題目，哪兩個組的同學(xué)最積極就由哪兩組比賽，想比賽的同學(xué)請舉手?。ㄟx2組），其他同學(xué)安靜地認(rèn)真觀察這兩的同學(xué)哪組算得快又對，好，由組長開始！完后獎勵最好的小組4份禮物。小組比賽。師說明：剛才的比賽只有兩組的同學(xué)參加，同學(xué)們覺得很不公平對嗎？好現(xiàn)在我們再來一個比賽，現(xiàn)在每個組臺面都有一份口算題（A4紙），比賽規(guī)則是每個小組通力合作完成這份口算題，由小組長負(fù)
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