培養(yǎng)學生課前預習的好習慣(編輯修改稿)
2024-12-29 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師也能方便的向?qū)W生點明第幾自然段需要注意什么等。 “二圈生字詞兒 ”即對照課后生字表中需要 “學會 ”的生字，在課文中用 “O”畫出，并用 “”畫出帶生字的詞，再對照課后要求 “會認 ”的生字，用“（） ”在課文中畫出，以區(qū)別要求 “學會 ”的字。這樣更明確了識 字的要求。讀課文，全篇課文能至少通讀三遍，第一遍讀準字音，第二遍讀通課文，做到不多字不少字，讀得流利為止，第三遍邊讀邊想課文寫了些什么。 “想疑難處 ”就是在讀課文的過程中，對不明白的地方用 “？ ”再其右邊畫出。
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