[初一數(shù)學(xué)]談如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)能力(編輯修改稿)
2024-09-13 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線是什么？它有什么作用？像問(wèn)題（1）只要再次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的方法即可。而問(wèn)題(2)和（3）則需要學(xué)完后來(lái)解決?！締?wèn)】———課本檢測(cè)。方法是通過(guò)讓學(xué)生解答或驗(yàn)證新知中基本的題目，檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)案中基本知識(shí)的掌握情況，看到了問(wèn)題，了解了情況，為下面新知的探討打下良好的知識(shí)、心理基礎(chǔ)。于是又進(jìn)入了下一個(gè)檢測(cè)展示環(huán)節(jié)。如上面《水中生活的動(dòng)物》一課，當(dāng)學(xué)生匯報(bào)出魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)時(shí)，我設(shè)計(jì)的第一個(gè)檢測(cè)問(wèn)題是：你能否驗(yàn)證一下魚(yú)鰭在游泳中的作用，可以是書(shū)上的方法，也可以是自己想的方法。學(xué)生能用不同的方法驗(yàn)證魚(yú)的各種鰭在游泳中的作用，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于魚(yú)在水中生活的特點(diǎn)已經(jīng)初步了解。但是否真的明白魚(yú)鰭的作用？于是又進(jìn)入了下一個(gè)檢測(cè)展示環(huán)節(jié)。[切]——檢測(cè)展示。通過(guò)望聞問(wèn)，也就是說(shuō)在上面查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，出一組檢測(cè)題目，通過(guò)生生交流，師生探討，確定癥結(jié)所在，弄
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