【總結(jié)】精品資源總復(fù)習(xí)1一。填空。1.在18、、、0、1、、(),自然數(shù)有(),小數(shù)有(),有限小數(shù)有(),循環(huán)小數(shù)(),純循環(huán)小數(shù)有(),混循環(huán)小數(shù)有()。2.從個(gè)位到千億位,分成()級(jí),它們是();分別包括()數(shù)位。3.小數(shù)點(diǎn)左邊部分叫()部分,右邊部分叫做()部分;小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是(),計(jì)數(shù)單位是()。
2025-04-16 23:23
【總結(jié)】★數(shù)的認(rèn)識(shí)★數(shù)的運(yùn)算★代數(shù)的初步知識(shí)★應(yīng)用題★量的計(jì)量★幾何的初步知識(shí)★簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)整數(shù)和小數(shù)數(shù)的整除,0和整數(shù)數(shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù).一個(gè)物體也沒有用0表示.0也是自然數(shù).0和自
2024-12-23 12:35
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1一、明確目標(biāo),揭示課題: 1、同學(xué)們,知道今天我們要上什么內(nèi)容嗎?為什么要在現(xiàn)在復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)?(板書:梳理、鞏固、知新、準(zhǔn)備…)那我們就...
2024-12-06 23:44
【總結(jié)】第一篇:大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)上冊(cè)P2-4例1。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能:使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù);使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“...
2024-11-14 18:36
【總結(jié)】精品資源油坊街小學(xué)四年級(jí)集體備課大數(shù)的認(rèn)識(shí)——油坊街小學(xué)四年級(jí)備課組一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2.掌握數(shù)位順序表,根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù),會(huì)比較大數(shù)的大小,會(huì)將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù),會(huì)用“四舍
2025-04-16 22:40
【總結(jié)】第一篇:教案大數(shù)的認(rèn)識(shí)——計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 2.?dāng)?shù)的產(chǎn)生課題:計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容:計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生知道計(jì)算工具發(fā)展的簡(jiǎn)單歷史,認(rèn)識(shí)算盤,了解珠算的計(jì)算方法。 2.認(rèn)識(shí)計(jì)...
2024-10-21 02:04
【總結(jié)】大數(shù)的認(rèn)識(shí)下面是2020年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)我國(guó)總?cè)丝跀?shù):1295330000人這些數(shù)字你會(huì)讀嗎?億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)1在日常生活中和生產(chǎn)中,我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)一萬一萬地?cái)?shù),10個(gè)一萬是十萬千萬位百萬位十萬位萬位千位
2024-11-11 07:57
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(shí)與數(shù)的運(yùn)算總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一:1、整數(shù)的范圍整數(shù)包括自然數(shù)和負(fù)整數(shù),或者說整數(shù)由正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)組成。2、自然數(shù)的基本單位:任何非“0”的自然數(shù)都是若干個(gè)“1”組成,所以“1”是自然數(shù)的基本單位。1也是最小的一位數(shù)?!?”是最小的自然數(shù)。3、整數(shù)與自然數(shù)的聯(lián)系及區(qū)別自然數(shù)全是整數(shù),整數(shù)不全是自然數(shù),還包括負(fù)整數(shù)。4、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法:十進(jìn)制是指滿十進(jìn)一
2025-04-17 01:48
【總結(jié)】第一篇:大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 1.億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 2.十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 3.億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。 4.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)。 二、與實(shí)驗(yàn)教材的主要區(qū)別 ,使內(nèi)容更具連貫性;還注意體現(xiàn)學(xué)...
2025-10-04 23:58
【總結(jié)】第一篇:大數(shù)的認(rèn)識(shí)4 《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第4課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握億以內(nèi)數(shù)比較大小的方法,能正確的比較億以內(nèi)數(shù)的大小。在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、類比遷移能力。 2.掌握把整...
2024-11-14 18:40
【總結(jié)】第一篇:《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教材分析:人教版四年級(jí)上冊(cè)前三單元是感受大的面積單位,1公頃,1平方千米等,所以先要認(rèn)識(shí)大數(shù),因此,把《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》安排在了最前...
2024-11-10 01:32
【總結(jié)】第一篇:大數(shù)的認(rèn)識(shí) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案大數(shù)的認(rèn)識(shí) ――億以內(nèi)數(shù)的寫法 陳靜 教學(xué)目標(biāo): 1、熟練掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。 2、能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。 3、通過探究活動(dòng),提高學(xué)生分析問題和解決...
2025-10-05 00:02
【總結(jié)】比的認(rèn)識(shí)的整理與復(fù)習(xí)融會(huì)貫通條理清晰查漏補(bǔ)缺溫故知新?用比的知識(shí)說說咱們班男生與女生的關(guān)系?本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)??說說比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系比和比值有什么聯(lián)系與區(qū)別??jī)烧叩穆?lián)系在于:比值是比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,它通常用分?jǐn)?shù)表示,而比也可以寫成分?jǐn)?shù)。?它們的區(qū)別主要是:比值是一個(gè)
2024-11-29 05:55
【總結(jié)】主要內(nèi)容1、數(shù)位及數(shù)位順序表2、億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法3、數(shù)的大小比較4、數(shù)的改寫數(shù)位讀法寫法比較改寫練習(xí)數(shù)位個(gè)百十千萬百萬十萬千萬億……個(gè)級(jí)萬級(jí)億級(jí)數(shù)位順序表
2024-12-11 14:03
【總結(jié)】精選資料大數(shù)據(jù)技術(shù)調(diào)研大數(shù)據(jù)研發(fā)小組蘇林東2017/05北京應(yīng)用物理與計(jì)算數(shù)學(xué)研究所,大數(shù)據(jù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,2017目錄?什么是大數(shù)據(jù)技術(shù)??大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展歷程?大數(shù)據(jù)生命周期?大數(shù)據(jù)技術(shù)生態(tài)?大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用2什么是大數(shù)據(jù)技術(shù)?●大數(shù)據(jù)技術(shù)——在巨量的數(shù)據(jù)資源中提取到有價(jià)
2025-07-30 07:41