大數(shù)的認(rèn)識(shí)4(編輯修改稿)
2024-11-14 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （）。，萬(wàn)位是9，千位上5，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（），省略萬(wàn)后面的尾數(shù)后讀作（）。見(jiàn)到諸如“約”、“近”、“多”等字眼的數(shù)值是近似數(shù)，只有數(shù)量和單位組成的（如155人，4600萬(wàn)元）是準(zhǔn)確數(shù)。判斷:(4)班有42人, 900都是準(zhǔn)確數(shù)?，它是一個(gè)近似數(shù)？六、數(shù)的大小比較。練習(xí)：在○里填上“”或“=”。10000○999960000○6000009998○899994537○94536十七億○七十億三十八萬(wàn)○三百八十萬(wàn)210萬(wàn)元○2100000元5萬(wàn)米○50000米20噸○2000千克10000萬(wàn)○1億82006○82600900000000○9億1234000000○1000002340七、思考題，我國(guó)2002年汽車產(chǎn)量是三百十二五萬(wàn)一千輛，如果平均每輛汽車售價(jià)8萬(wàn)無(wú)，我國(guó)2002年和平生產(chǎn)的汽車總量是多少萬(wàn)元？合約多少億元？，我國(guó)2002年糧食產(chǎn)量是457110000噸，如果每個(gè)教室可以堆放100噸糧食，全國(guó)一年的糧食產(chǎn)量需要多少個(gè)教室堆放？如果平均每個(gè)糧倉(cāng)儲(chǔ)存5000噸，全國(guó)一年的糧食產(chǎn)量需要建造多少個(gè)糧倉(cāng)？，生產(chǎn)的男童裝比女童裝的3倍少800套，生產(chǎn)男童裝多少套？，我縣人口為803000個(gè)，請(qǐng)把上面兩個(gè)數(shù)分別用四舍五入法省略到萬(wàn)后面的尾數(shù)，并估計(jì)一下每人可擁有幾輛自行車？，那么這個(gè)數(shù)在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？第三篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案大數(shù)的認(rèn)識(shí)――億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法陳靜教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。能正確寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)。通過(guò)探究活動(dòng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。充分利用教材提供的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)：含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握什么時(shí)候?qū)?，寫(xiě)幾個(gè)0。課前準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、新聞圖片、小記者演講稿（競(jìng)爭(zhēng)上崗）教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)鋪墊先要求學(xué)生認(rèn)真讀出下面各數(shù)。1060000 10096005 98065003 68500000說(shuō)說(shuō)你在讀數(shù)時(shí)是怎樣想的？讓學(xué)生分組寫(xiě)出下面各數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你們的體會(huì)。⑴六千八百 ⑵五千零八 ⑶五千零八十 ⑷三千二百五十四讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，然后教師小結(jié)。歸納：寫(xiě)數(shù)時(shí)，從高位寫(xiě)起，哪一位上是幾就寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。（讓學(xué)生注意含有0的寫(xiě)法。）二、探究體驗(yàn)，獲取新知。創(chuàng)設(shè)情境，激情引入。（看誰(shuí)有膽量爭(zhēng)做本班這節(jié)課合格小記者。）課件展示：教材中圖片，讓小記者播音：據(jù)統(tǒng)計(jì)：2006年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng)，三千零八十萬(wàn)人參加了“保護(hù)母親河”活動(dòng)。師述：從這些活動(dòng)中可以看出，我們少先隊(duì)員雖然年齡小，但我們熱愛(ài)環(huán)保，關(guān)注我們的生存環(huán)境，愿意為它作出貢獻(xiàn)。板書(shū)：六千八百五十萬(wàn)三千零八十提問(wèn)：這么大的數(shù)，哪位同學(xué)會(huì)很快把它寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你寫(xiě)出的理由，然后告訴同學(xué)們這就是我們今天這節(jié)課要討論的話題：板書(shū)：億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法學(xué)習(xí)寫(xiě)億以內(nèi)的大數(shù)。⑴根據(jù)讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出下面老師報(bào)出的數(shù)。① 五千八百六十萬(wàn) ②八千零三十萬(wàn)⑵讓同學(xué)們分小組嘗試寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。⑶分別說(shuō)說(shuō)你們小組是怎樣寫(xiě)的？⑷教師和同學(xué)們一起歸納：在寫(xiě)數(shù)時(shí)，我們可以借助數(shù)位順序表，在數(shù)位順序表上畫(huà)出分級(jí)線，看到了這條分級(jí)線就好像看到了一個(gè)萬(wàn)字，有利于我們正確地寫(xiě)數(shù)。另外，在前面讀數(shù)時(shí)從高位讀起，在寫(xiě)數(shù)時(shí)也要從高位寫(xiě)起，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。三、實(shí)踐應(yīng)用，反饋獲取新知的信息。小組合作：小組長(zhǎng)報(bào)數(shù)讓同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)，試一試判斷（對(duì)的畫(huà)★錯(cuò)的畫(huà)○）①計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10（）②100個(gè)一萬(wàn)就是一千萬(wàn)（）③80706032中的0都要讀出來(lái)。（）組數(shù)，用0、0、2七張卡片按要求組數(shù)并寫(xiě)出來(lái)。①只讀一個(gè)0的七位數(shù)②一個(gè)0也不讀的七位數(shù)。③最大的七位數(shù) ④最大七位數(shù)與最小七位數(shù)相差第四篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、填空讀含有三級(jí)的數(shù)時(shí)，先讀()級(jí)，再讀()級(jí)。讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都（），其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都（）。三百二十六萬(wàn)七千五百 寫(xiě)作：（）80000改寫(xiě)成用”萬(wàn)”作單位的數(shù)是（）萬(wàn)。()是最小的自然數(shù)。二、判斷個(gè)級(jí)的數(shù)位有，個(gè)、十、百、千。()讀含有兩級(jí)的數(shù)時(shí)，先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。（）最大的自然數(shù)是100000000。（）六百四十萬(wàn)七千 寫(xiě)作： 6400007。（）10個(gè)一百萬(wàn)是一億。（）三、選擇下面一個(gè)零都不讀的數(shù)是（）A 92504 B 620300 C 103600 208808()99999 A B C =萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有()A 四位數(shù) B 萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn) C 萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位每幾個(gè)數(shù)位為一級(jí)()A 3 B 5 C 4自然數(shù)有（）個(gè) A 無(wú)限 B 10000 C 1000000下面的數(shù)中,()讀作四千零二十萬(wàn)五千零八十八。A 402050808 B 42050088 C 40205088下
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