應試教育素材(編輯修改稿)
2024-12-29 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意啊。 可是中國為什么沒有喬布斯？我想到了重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策，“民眾致力于農(nóng)耕，則樸實而易于驅(qū)使，謹慎而遵從國法，積累私 產(chǎn)而不 愿意 流徙?！边@樣有利于維護政治穩(wěn)定，鞏固君主地位，可同時使社會經(jīng)濟活力受到壓抑，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。 經(jīng)濟如此， 文化 教育又何嘗不是如此？明清時期的八股取士和 文字 獄，皆是為了鞏固統(tǒng)治，束縛思想。《儒林外史》批判和揭露了精神 空虛 墮落 的知識分子面貌，抨擊了戕害知識分子 靈魂 ，使其道德淪喪的科舉制度?？婆e制度是應試教育，如今的高考制度又何嘗不是變相的科舉制度呢？ 我們多是懷揣著 夢 想走進校園的，想通過學習這一方式完成 內(nèi)心最 純真 的向往。我 相信古代的秀才們也是懷揣著 夢想 度過十載寒窗苦讀，滿懷希望的走進考場的?？山Y(jié)果呢？中舉了，不過是封建王朝又多了一個貪官污吏，不中舉的，或是繼續(xù)苦讀，像范進一樣熬了數(shù)十載，在得知中舉后高興的昏死 過去 ，或是成了親朋鄰居挖苦諷刺的孔乙己。 百無一用是書生。這怪不得他們，要怪就怪這吃人的應試教育。為了功名，為了錢途，可真是做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。 學生們上街買東西，是一眼就能分辨出的。他們身上有一種“氣質(zhì)”，那是受教育人特有的“氣質(zhì)”。呵，這也應了那句“腹有詩書氣自華”吧。 我們將“我國政府的宗旨是為人民服務，工作原則是對人民負責”背的滾瓜爛熟，卻看不到現(xiàn)實 生活 中究竟哪里體現(xiàn)為人民服務了。政府大樓修建的富麗堂皇，可是他們
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