【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法①練習(xí)法；②實(shí)驗(yàn)法；③實(shí)習(xí)作業(yè)法；④實(shí)踐活動(dòng)法。（4）以引導(dǎo)探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法，如發(fā)現(xiàn)法等。（5）以情感陶冶（體驗(yàn)）為主的教學(xué)方法 ①欣賞教學(xué)法；②情境教學(xué)法。3教學(xué)方法的改革（l）“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法（2）“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法（3）快樂教學(xué)法 （4）合作教學(xué)法※ （5）“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法※ （6）沙塔洛夫新教學(xué)法 4學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（l）接受學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的概念※（2）研究性學(xué)習(xí)的目的與意義（3）接受學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的比較※5教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用 （l）選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù) ①教學(xué)任務(wù)；②教學(xué)內(nèi)容；③學(xué)生年齡特征。（2）教學(xué)方法運(yùn)用的綜合性、靈活性、創(chuàng)造性五、教學(xué)手段 1教學(xué)手段的概念2教學(xué)手段的演變階段（l）口耳相傳；（2）文字教材；（3）直觀教具；（4）電教工具：（5）計(jì)算機(jī)與多媒體；（6）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。3現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展趨勢(shì)（1）教學(xué)媒體日益自動(dòng)化、微型化（2）新的教學(xué)媒體不斷涌現(xiàn)（3）教學(xué)手段運(yùn)用的多媒體化、綜合化和網(wǎng)絡(luò)化 （4）現(xiàn)代化教學(xué)的服務(wù)目標(biāo)多樣化4現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用（l）教材建設(shè)的突破（2）教學(xué)組織形式的突破（3）師生關(guān)系的突破（4）提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率（5）擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模六、教學(xué)組織形式 1．教學(xué)組織形式的概念2教學(xué)組織形式的類型（l）班級(jí)授課①班級(jí)授課的概念；②班級(jí)授課的意義；③班級(jí)授課的改革。（2）分組教學(xué)①分組教學(xué)的概念；④分組教學(xué)的意義；④分組教學(xué)的要求（3）個(gè)別教學(xué)①個(gè)別教學(xué)的概念；②個(gè)別教學(xué)的意義；③個(gè)別教學(xué)的要求。（4）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)①現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的概念；②現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的意義；③現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的要求。（5）復(fù)式教學(xué)①復(fù)式教學(xué)的概念；②復(fù)式教學(xué)的意義；③復(fù)式教學(xué)的要求。七、教學(xué)模式教學(xué)模式的概念教學(xué)模式是在一定教學(xué)理論或教學(xué)思想指導(dǎo)下，通過教學(xué)實(shí)踐抽象概括而形成的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)或范型。2教學(xué)模式的特點(diǎn) （l）完整性；（2）簡(jiǎn)約性；（3）操作性；（4）針對(duì)性。3教學(xué)模式的要素（1）主題；（2）目標(biāo)；（3）策略；（4）程序。4常見的教學(xué)模式（l）講授——接受模式（2）自學(xué)輔導(dǎo)模式（3）探究模式（4）陶冶模式八、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)l備課（1）備課的意義（2）備課的要求①做好三方面的工作：了解學(xué)生，鉆研教材，設(shè)計(jì)教法；②寫好二種計(jì)劃：學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元（或課題）計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃（教案）。2上課（l）上課的意義（2）上課的基本要求※①教學(xué)目的明確；②內(nèi)容正確；③結(jié)構(gòu)合理；④方法恰當(dāng)；⑤語言藝術(shù)；⑥板書有序；⑦態(tài)度從容自如。（3）一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn) ※ ①學(xué)生注意力集中；②學(xué)生思維活躍；③學(xué)生積極參與；④個(gè)別學(xué)生得到照顧。3課外作業(yè)的布置與反饋（l）課外作業(yè)的意義（2）課外作業(yè)的形式①閱讀教科書和參考書；②各種口頭作業(yè)和口頭問答；③各種書面作業(yè)；④各種實(shí)際作業(yè)。（3）布置課外作業(yè)的要求①作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；②作業(yè)考慮不同學(xué)生的能力與需求；③作業(yè)分量適宜，難易適度；④作業(yè)形式多樣，具有多選性；⑤作業(yè)要求明確，規(guī)定完成時(shí)間；③作業(yè)反饋清晰、及時(shí)。4課外輔導(dǎo)（l）課外輔導(dǎo)的意義（2）課外輔導(dǎo)的內(nèi)容①給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)；②為基礎(chǔ)差和因事、因病缺課的學(xué)生補(bǔ)課；③對(duì)成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；④給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)；⑧對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。（3）課外輔導(dǎo)的基本要求①從輔導(dǎo)對(duì)象實(shí)際出發(fā)，確定輔導(dǎo)內(nèi)容和措施；②輔導(dǎo)只是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，不能將主要精力放在輔導(dǎo)上。5成績(jī)檢查與評(píng)定（l）成績(jī)檢查與評(píng)定的意義（2）成績(jī)檢查的方式①平時(shí)考查；②考試（包括期中考試、期末考試和畢業(yè)考試）。方式有口試、筆試和實(shí)踐考核。（3）成績(jī)檢查的基本要求①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；②編制測(cè)驗(yàn)藍(lán)圖。（4）成績(jī)?cè)u(píng)定的方法①百分制記分法；②等級(jí)制記分法。（5）成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求①客觀公正；②向?qū)W生指出學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向。九、教學(xué)評(píng)價(jià)及其改革l教學(xué)評(píng)價(jià)的概念教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果給以價(jià)值上的判斷。2教學(xué)評(píng)價(jià)的意義3教學(xué)評(píng)價(jià)的原則 （1）客觀性；（2）全面性；（3）指導(dǎo)性；（4）科學(xué)性。4教學(xué)評(píng)價(jià)的類型（l）診斷性評(píng)價(jià)；（2）形成性評(píng)價(jià)；（3）終結(jié)性評(píng)價(jià)。5教學(xué)評(píng)價(jià)的改革重視形成性評(píng)價(jià)和如何促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面的評(píng)價(jià)。第八章 德育理論與實(shí)踐【學(xué)習(xí)要求】1識(shí)記德育、德育過程、各種德育方法的概念以及德育內(nèi)容。2理解和掌握德育過程的規(guī)律、德育原則和德育途徑的主要內(nèi)容。 3運(yùn)用德育過程規(guī)律、德育原則，解釋、說明有關(guān)德育實(shí)踐的具體問題?！颈菊乱c(diǎn)】－、德育的概述 1德育的概念德育是指教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)基本方面。2德育的重要意義（l）德育是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件。（2）德育在青少年思想品德的形成發(fā)展中起主導(dǎo)作用，是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的條件。（3）德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。3德育的任務(wù)（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向。（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。二、德育內(nèi)容※l愛國(guó)主義教育2理想教育3集體主義教育4勞動(dòng)教育5自覺紀(jì)律教育6民主與法制教育7科學(xué)世界觀和人生觀教育8道德教育三、德育過程l德育過程的概念德育過程是教育者根據(jù)一定社會(huì)的德育要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律，把一定社會(huì)的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者品德的過程。2德育過程的基本矛盾※德育過程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾，3德育過程的基本規(guī)律 ※ （l）德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。 （2）德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程。（3）德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。（4）德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。四、德育原則l社會(huì)主義方向性原則（1）基本含義。 （2）貫徹此原則的要求。 2從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則 （1）基本含義。（2）貫徹此原則的要求。3知行統(tǒng)一的原則※（l）基本含義。（2）貫徹此原則的要求。 4集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則※（1）基本含義。（2）貫徹此原則的要求。5正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則 ※ （l）基本含義。（2）貫徹此原則的要求。 6依靠積極因素，克服消極因素的原則 （1）基本含義。 （2）貫徹此原則的要求。7尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 （l）基本含義。（2）貫徹此原則的要求。 8教育影響的一致性和連貫性原則（l）基本含義。（2）貫徹此原則的要求。 五、德育的途徑與方法 1德育的途徑（1）教學(xué)。 （2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（3）課外、校外活動(dòng)。4）共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)。 （5）校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)。（6）班主任工作。 2德育方法的選擇與運(yùn)用（l）常用的德育方法①說理教育；②榜樣示范；③實(shí)際鍛煉；（2）選擇德育方法的依據(jù)①德育目標(biāo)；②德育內(nèi)容；③德育對(duì)象的年齡特點(diǎn)和年齡差異3德育工作的新形式（1）通過開展社區(qū)教育進(jìn)行德育。（2）創(chuàng)辦業(yè)余黨校。（3）開展心理健康教育活動(dòng)。（4）建立德育基地。第九章 班主任工作【學(xué)習(xí)要求】 1．識(shí)記班主任王作的基本任務(wù)和主賣方法。 2理解班主任工作的意義和主要內(nèi)容。 【本章要點(diǎn)】一、班主任工作的意義二、班主任工作的任務(wù)和內(nèi)容1班主任工作的基本任務(wù)帶好班級(jí)，教好學(xué)生。 2班主任工作的主要內(nèi)容※（l）對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育；（2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；（3）指導(dǎo)學(xué)生課余生活，關(guān)心學(xué)生身體健康； （4）組織學(xué)生參加勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)； （5）指導(dǎo)本班班委會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作；（6）做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的配合； （7）評(píng)定學(xué)生操行。三、班主任工作的方法l全面了解和研究學(xué)生（l）全面了解和研究學(xué)生是有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)。（2）了解和研究學(xué)生常用的方法有觀察法、問卷法、談話法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查訪問法、考核法和書面材料分析法等。2組織和培養(yǎng)班集體※班集體是班主任工作的目的和結(jié)果，也是班主任開展工作的有力助手和途徑，組織培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作。培養(yǎng)班集體的主要方法有：（l）確立班集體的奮斗目標(biāo)； （2）選擇和培養(yǎng)班干部；（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；（4）組織多樣的教育活動(dòng)。3做好個(gè)別教育工作（l）個(gè)別教育同集體教育的關(guān)系；（2）根據(jù)不同類型的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的工作。4同家庭和社會(huì)教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量5做好班主任⊥作的計(jì)劃和總結(jié)（1）班主任工作的計(jì)劃 一般可分為學(xué)期（或階段）計(jì)劃和具體的活動(dòng)計(jì)劃。（2）班主任工作的總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專題總結(jié)。 第十章 課外、校外教育【學(xué)習(xí)要求】1識(shí)記課外、校外教育的概念、內(nèi)容。2理解課外、校外教育的意義、主要特點(diǎn)。3了解三結(jié)合教育的內(nèi)容。【本章要點(diǎn)】－、課外、校外教育的概念和意義l課外、校外教育的概念課外、校外教育是指在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。2課外、校外教育的意義（1）課外、校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得知識(shí)。（2）課外、校外教育是對(duì)青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地。 （3）課外、校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力。（4）課外、校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑。二、課外、校外教育的主要內(nèi)容1課外、校外教育的主要內(nèi)容（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （2）學(xué)科活動(dòng)。（3）科技活動(dòng)。（4）文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)。（5）文娛體育活動(dòng)。 （6）社會(huì)公益勞動(dòng)。（7）課外閱讀活動(dòng)。 2課外、校外教育的組織形式（1）群眾性活動(dòng)。（2）小組活動(dòng)。（3）個(gè)人活動(dòng)。 三、課外、校外教育的特點(diǎn)和要求 1課外、校外教育的主要特點(diǎn)（1）自愿性。 （2）靈活性。 （3）實(shí)踐性。2課外、校外教育的主要要求（l）要有明確的目的。 （2）活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力。（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。四、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育1家庭教育（l）家庭教育的特點(diǎn)①教育內(nèi)容的生活化；②教育方式的情感化；③教育方法的多樣化。（2）家庭教育的卷本要求①創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境；②對(duì)孩子的要求合理、統(tǒng)一；③要理解和尊重孩子；④不斷提高家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。2社會(huì)教育社會(huì)教育的途徑和形式：①社區(qū)對(duì)兒童和青少年的影響；②各種校外機(jī)構(gòu)的影響；③報(bào)刊、廣播、電影、電視、戲劇等大眾傳播媒介的影響。3學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成教育合力①學(xué)校教育占主導(dǎo)地位； ②家庭社會(huì)和學(xué)校相互支持、目標(biāo)一致；③加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系。其方式主要有：①互相訪問；②建立通訊聯(lián)系；③舉行家長(zhǎng)會(huì)；④組織家長(zhǎng)委員會(huì)；⑤舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。4加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)之間的相互聯(lián)系其主要方式有：①建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的校外教育組織；②學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)建立經(jīng)常性的聯(lián)系；③采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法與社會(huì)各界保持密切聯(lián)系。第二部分 心理學(xué)【總體要求】l理解心理學(xué)的基本概念、基本原理和基本理論，科學(xué)地認(rèn)識(shí)各種心理現(xiàn)象，并掌握心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展及其變化的規(guī)律。2理解心理學(xué)基本概念的內(nèi)涵和外延；理解并掌握心理學(xué)研究的對(duì)象、感覺和知覺、注意、記憶、思維和想象、情緒與意志、需要 求與動(dòng)機(jī)、技能、能力、人格、社會(huì)態(tài)