【總結(jié)】《孔乙己》教學(xué)研究案主備人:審核人:簽印人:教學(xué)目標(biāo): 知識與能力1、積累、理解“闊綽、頹唐、間或、不屑置辯”等詞語;了解作者及文章的創(chuàng)作背景。2、體會這篇小說藝術(shù)構(gòu)思的獨特性。3、通過品讀對孔乙己的外貌、動作、語言、神態(tài)等方面的描寫,分析他的性格特征。情感態(tài)度與
2025-08-04 08:27
【總結(jié)】《孔乙己》課堂教學(xué)實錄李鎮(zhèn)西教師:今天,“教室”真還有點特殊,我們真成了在演戲了。(眾笑)不過,這個布置讓我感到了一種寓意,就是今天的課應(yīng)該以學(xué)生為主體。你們看,同學(xué)不是坐在舞臺的中央嗎?而李老師則在舞臺的一邊.。這顯然是意味著應(yīng)該突出你們的作用,也就是說,你們今天千萬不要只是聽李老師上課,而應(yīng)該是在李老師的協(xié)助下自己學(xué)習(xí)這篇課文。李老師第
2025-08-04 09:53
【總結(jié)】孔乙己????????????主備人:王桂萍???審核人:羅傳亮?王淑蘭教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,整體把握文章內(nèi)容。?2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。(重點)3、理解孔乙己
2025-08-04 09:42
【總結(jié)】孔乙己教案 篇一:孔乙己(優(yōu)秀 孔乙己(優(yōu)秀賞析) 胡紹欣課程本站原創(chuàng)點擊數(shù): 9082更新時間:2011-3-3備課說明: 《孔乙己》是九年級語文(上冊)小說單元的一篇講讀課文,既然是...
2025-03-30 03:44
【總結(jié)】《孔乙己》復(fù)習(xí)學(xué)案讀1---3節(jié)完成下面習(xí)題1、概括選段的主要內(nèi)容(1)介紹了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情況,(2)交代孔乙己生活的社會環(huán)境.2、長衫客踱進里面喝酒的“踱”字有什么表達效果?(1)傳神地表達出長衫客們的養(yǎng)尊處優(yōu),悠閑自在的神態(tài),(2)和短衣幫構(gòu)成鮮明的對比。3、作者為什么對“我”的職務(wù)情況進行了詳細的介紹?通過介紹“我”的職務(wù)變化,實際是進
2025-06-24 22:49
【總結(jié)】《孔乙己》教案補充——第二課時文學(xué)院中文系10級5班10010129王穎孔乙己魯迅教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、積累生字詞2、梳理文章
2025-08-04 10:03
【總結(jié)】第五課孔乙己魯迅開課時間:2021年9月16日下午第一節(jié)班級:初三(5)班執(zhí)教教師:鄧鷹教學(xué)目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫。
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》公開課教案 蘇教版八年級語文(下冊)第十六課《孔乙己》公開課教案 十六 孔乙己 教學(xué)預(yù)設(shè)的目標(biāo) N理解孔乙己形象的社會意義。 N了解小說的結(jié)構(gòu),理清課文精巧含蓄的布局,體...
2024-10-28 18:49
【總結(jié)】第一篇:孔乙己教案(1-3課時) 課題 《孔乙己》 課型 新授 上傳時間 2012年12月24至30 姓名 孔令洪 學(xué)校 姜屯中學(xué)年級 九年級 日孔乙己 【教學(xué)目的】 (一...
2024-10-28 18:37
【總結(jié)】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙(一)主備人:李連喜時間地點召集人李連喜課題16、孔乙己課時2課時(總第課時)科任教師教學(xué)目標(biāo)知識與能力:同上過程與方法:同上情感態(tài)度價值觀:同上重難點重點:同上難點:同上
2024-12-03 00:26
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:√中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科語文,課時:23,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題了解:故事情節(jié),人物形象,環(huán)境描寫掌握:生字詞,刻畫人物形象的方法,課文主題,“我”的作用三、教材分析這篇小說的題目叫《孔乙己》
2025-08-04 09:25
【總結(jié)】精品資源《孔乙己》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路教讀課文,應(yīng)該是以教材為例,傳授必要的學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力?;谶@樣的考慮,教學(xué)中始終將小說視為一個整體,抓住主要問題以勾聯(lián)有關(guān)內(nèi)容。解讀人物是讀懂小說的主要途徑。要準(zhǔn)確把握人物的性格,必須理解他性格中的矛盾性。為此,教學(xué)中運用矛盾分析法,把握人物形象,深層探究人物悲劇的社會原因,以理解全文主題思想。同時,引導(dǎo)學(xué)生品味
2025-05-12 01:19
【總結(jié)】第一篇:2.【教案二】第5課孔乙己 全品中考網(wǎng) 第二篇:第5課《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 【教學(xué)目的】 (一)了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。 (二)了解小說的社會環(huán)境描寫及其...
2024-10-28 17:06
【總結(jié)】孔乙己“講學(xué)合一”教學(xué)模式主備人:劉培娜審核:陳惠麗課型:閱讀教學(xué)課時間:2009-1-10學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識目標(biāo):?1.理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。?2.理解文章的主題思想。?3.體會小說
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】《孔乙己》教學(xué)設(shè)計 《孔乙己》教學(xué)設(shè)計1教案背景 新課程背景下的語文教學(xué)設(shè)計,應(yīng)該是有彈性的,留有“空白”的。語文教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成,應(yīng)該是矛盾的統(tǒng)一體。中國畫的“留白”和書法的“飛白”...
2024-12-06 00:53