【總結(jié)】《孔乙己》讀后感 很多老師都會要求學(xué)生在讀完一本名著寫相關(guān)的讀后感,很多學(xué)生不知道如何下筆寫,下面為大家分享魯迅《孔乙己》讀后感范文,希望可以幫助到大家! 《孔乙己》讀后感1寒假里,我纏著...
2025-04-05 06:18
【總結(jié)】《孔乙己》寫于1918年冬天,是一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。許多讀書人老死科場,精神畸形,成了科舉的奴隸,成了科舉制度的受害者?!拔逅摹边\動前后,科舉制度雖被廢除,但封建文化和封建教育仍然根深蒂固,封建教育仍以其他方式推行,人民仍處于昏沉、麻木狀態(tài)。
2024-08-13 08:46
【總結(jié)】1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。文學(xué)常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文
2024-11-21 00:41
【總結(jié)】孔乙己魯迅教學(xué)目標:1、復(fù)習(xí)小說的基本知識;2、品味小說深刻的語言,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用;3、學(xué)習(xí)用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法;4、探究小說人物的性格內(nèi)涵,體會孔乙己形象的思想意義;5、體會小說精巧含蓄的布局。教學(xué)重點:目標2、3教學(xué)難點:目標2、4課時安排:4課時教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入新課:魯迅
2024-08-13 15:16
【總結(jié)】孟樓中心?!犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記》之后所寫的第二篇白話小說,寫于1918年冬天,最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上,后收入小說集《吶喊》。也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。魯迅曾說,這篇小說是“描寫社會對于苦人的涼薄
2024-08-13 10:26
【總結(jié)】魯迅《孔乙已》選自《吶喊》,魯迅是周樹人的筆名,浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集及雜文集《墳》《二心集》,譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話
【總結(jié)】1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為、、和四部分。3、小說的環(huán)境主要包括和。人物故事情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮
2024-08-13 09:41
【總結(jié)】導(dǎo)語同學(xué)們:據(jù)魯迅先生的朋友說,魯迅先生對他的小說中的人物,最喜歡是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢?他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個苦人兒的形象的呢?你們認真讀課文以后,就能得到回答,魯迅寫孔乙己悲慘的一生,是命運的悲劇,性格的悲劇,還是社會問題的悲劇呢?我們學(xué)完課文以后,可以得到正確的答案。
2024-08-13 15:25
【總結(jié)】孔乙己魯迅相關(guān)背景《孔乙己》是魯迅先生在五四運動的前夜繼《狂人日記》之后發(fā)表的第二篇白話小說,也是他自己最滿意的一篇小說,魯迅先生后來親自將它譯成日文?!犊滓壹骸穼懹?918年冬天,當時以《新青年》為陣地,雖已揭開了新文化運動的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗??婆e制度雖于1906年廢除,但是培植孔乙己這
2024-11-08 23:59
【總結(jié)】第一篇:孔乙己教案 孔乙己教案 【教學(xué)目的】 (一)了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。 (二)了解小說的社會環(huán)境描寫及其作用。 (三)了解小說精巧的布局,【教學(xué)步驟】 第一課時 一...
2024-10-28 19:00
【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》教案 教學(xué)設(shè)想 《孔乙己》這篇小說雖然只有三千字左右,但它思想意義深刻,語言含蓄而意味豐富,值得教學(xué)的地方比較多,要想講深講重是困難的,而且也沒有必要。教讀課文,應(yīng)該是以教材為例...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】5、孔乙己學(xué)習(xí)目標:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。學(xué)習(xí)課時:3課時。第一課時學(xué)習(xí)重點:理清小說結(jié)構(gòu)線索,品味小說的語言特色。學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟:一、導(dǎo)入新課我們在初中階段已經(jīng)學(xué)過的魯迅的哪些小說?
2024-08-13 10:09
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:中學(xué)2,學(xué)科:語文2,課時:13,:教學(xué)準備教師:多媒體CAI課件、投影儀、孔乙己畫像“咸亨酒店”的圖片資料學(xué)生:學(xué)生結(jié)合時代背景,深入分析和思考小說人物的性格內(nèi)涵,理解作品的思想意義。一預(yù)習(xí)課文二自學(xué)課文《孔乙己》三讓學(xué)生提出自學(xué)
2024-08-13 15:33
【總結(jié)】 《孔乙己》評課稿 《孔乙己》是魯迅先生繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說,這篇小說通過生動形象的描寫,深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和中國近代史上思想文化轉(zhuǎn)型期的炎涼世態(tài),是一篇討伐封建...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】編輯本段作品分析 1.小說是怎樣抓住孔乙己臉色的變化來塑造這個人物形象的? 分析:《孔乙己》中有好幾次寫到孔乙己的“臉色”,這些“臉色”的描寫,對于刻畫人物性格特征,推動故事情節(jié)的發(fā)展,突出小說的主題思想,都起著重要的作用?! 〉谝淮螌懣滓壹旱摹澳樕笔窃谒鰣龅臅r候:孔乙己“青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕”??滓壹菏且粋€深受封建科舉制度殘害的下層知識分子,一生窮愁潦倒
2024-08-13 08:53