提升學(xué)生“核心素養(yǎng)”，詮釋高三英語復(fù)習(xí)新思路(編輯修改稿)
2024-12-29 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目的、教學(xué)本質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等指明了方向。 二、理性認識高考英語試題 高考是典型的高競爭、高利害、高風(fēng)險的大規(guī)模選拔性考試。作為我國教育體系中的一個重要環(huán)節(jié)，高考對高等學(xué)校人才培養(yǎng)具有基礎(chǔ)性作用，對基礎(chǔ)教育則具有導(dǎo)向功能。由于高考試題是承載這一功能的核心，理性分析高考試題無疑對提高復(fù)習(xí)備考的針對性具有重要意義。 如果從形而上的角度來認識高考英語試題，可以看出高考試題語篇主要囊括了“四種關(guān)系”，涉及了“五 個層面”的話題，體現(xiàn)了“五個類型”的題型。 1.“四種關(guān)系”：如果從哲學(xué)的角度去分析，我們會發(fā)現(xiàn)高考英語試題的所有語篇內(nèi)容，從聽力、閱讀，到寫作等七個板塊，指向的都是關(guān)于人與世界的關(guān)系問題，即人與人、人與社會、人與自我、人與自然之間的關(guān)系。這是因為，一切人類文明物化成語篇成果時探討的內(nèi)容離不開這四個關(guān)系。高考英語試題也不例外。 2.“五個層面”：如果進一步分析高考語篇，我們發(fā)現(xiàn)其話題主要涉及“五個層面”：即時代、社會、生活、人文、哲理等。高中英語課標(biāo)提供的 24 個話題其實就是對其具體化，這也是我們開展話題 復(fù)習(xí)的最根本原因。例如 ,課標(biāo)“話題 2 家庭、朋友與周圍人”，“話題 4 日常活動”，“話題 5 學(xué)校生活”等涉及的就是“生活”這個層面。當(dāng)然 ,具體話題內(nèi)容及其分類標(biāo)準(zhǔn)還可以深入研究。 3.“ .五個類型”：在當(dāng)前高考英語“大閱讀”的命題趨勢下，高考英語語篇在題型上體現(xiàn)了“五個類型”：一是“哲理思辨”類，它是檢驗一個人處世能力、思考能力的重要方面。這在完形填空和少數(shù)的書面表達上就有體現(xiàn)；二是“人與自然”類，近年人與自然如何和諧相處成為大家關(guān)注的熱點，因此這在閱讀理解題型中十分常見；三是“價值觀念”類，它是社會成員用來 評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo) ,中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。高考英語常通過閱讀和完形等語篇 ,來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀；四是“文化現(xiàn)象”類，它旨在促進學(xué)生關(guān)注文化現(xiàn)象，樹立跨文化意識，這在 2020 的語法填空體現(xiàn)得十分明顯；五是“生活情景”類，在高考英語試卷中，英語聽力就主要考查了學(xué)生理
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