幼兒園體育班級(jí)特色方案(精品12篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 困難，勇敢精神品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約 45 米的位置 兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。 備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干 。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。 活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。 齊步走和變向跑練習(xí)：游戲 “ 搶占山頭 ” 。 玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時(shí)，馬上看教師手勢，跑至所指方位。 蹲、起、 S 型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲 “ 戰(zhàn)斗機(jī) ” 。 玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至 “ 大本營 ” 即山坡下集合。 幼兒園體育班級(jí)特色方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo) :1 通過游戲 ,幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。 2 鍛煉幼兒的體質(zhì) ,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置 :長繩上系有各種害蟲 ,害蟲離幼兒高舉的手 (15~20 厘米 )。 活動(dòng)過程 : 1 幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。 教師 :青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下 ,做做運(yùn)動(dòng)吧 2 引導(dǎo)幼兒說出青蛙的本領(lǐng) 教師 :青蛙寶寶們 ,你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了 ,要開始學(xué)本領(lǐng)了 ,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊 ? 幼兒 :自由說出青蛙的各種本領(lǐng)。 教師 :請幾個(gè)幼兒說出并且表演一下。 3 總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。 教師 :剛剛小青蛙表演非常棒 ,表揚(yáng)一下自己 !青蛙寶寶啊 ,我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎 ? 幼兒 :跳躍的本領(lǐng)。 4 學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。 教師 :青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢 ? 幼兒 :自由說出青蛙的跳躍的好方法。 教師 :寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法 ,青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。 5 說出好方法。 教師 :跳前要蹲下一點(diǎn) ,雙腳一起用力向上跳這樣就會(huì)跳的高。 寶寶們來跟著媽媽做這個(gè)動(dòng)作真棒 ! 教師 :寶寶們自己來練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。 good 真不錯(cuò) ! 6 進(jìn)行游戲。 教師 :叮呤 ?? 山羊公公啊 !好的沒問題。剛才 ,接到山羊公公的電話 ,說它莊稼地里有很多害蟲 ,請你們幫忙 ,你們開心嗎 ?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候 ,不過去山羊公公家要經(jīng)過一座小橋竄過山洞 ,青蛙有要求的去時(shí)一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎 ?我們出發(fā)吧 ! 教師 :帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來示范一下 ,還真難捉媽媽來用一下好方法 ,捉到了一只老鼠。我要請一個(gè)青蛙哥哥來捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲。開始吧。 7 游戲結(jié)束。 教師 :寶寶們今天表現(xiàn)很不 錯(cuò)山羊公公邀請你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞? 反思 :這次活動(dòng)中我反思了一下 ,在活動(dòng)中以一些問題的形式來引導(dǎo)幼兒的想象 ,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣 ,在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問題的結(jié)果不要急于說出來可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問題 ,使他們靈活的小腦袋很好 幼兒園體育班級(jí)特色方案篇 8 目標(biāo)： 鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)、操作能力，培養(yǎng)競爭意識(shí)。 嘗試枇杷核的多種玩法，感受玩枇杷核的樂趣。 準(zhǔn)備： 貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍(lán)色亮紙片的枇杷核分別為 75 顆。 皺紙做枇杷若干，懸掛在繩上，小籃子人手一只。 錄音機(jī)、《枇杷 歌》磁帶。 已拖干凈的場地。 過程： 一、自由玩枇杷核。 集中談話。 師：教師出示枇杷核，這是什么 ? 幼：枇杷核。 師：今天我們就來玩玩枇杷核。小朋友們想一想，枇杷核可以怎么玩 ? 幼：滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。 師：小朋友們想得玩法可真多，想去試一試嗎 ? 幼：想。 幼兒自由分散玩枇杷核，教師觀察。 二、彈枇杷核。 了解玩法。 師：剛才老師看到小朋友玩得可真好，有滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1