幼兒園班級(jí)健康特色活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2025-05-31 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢 ? 不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。 草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們，送大家一個(gè)禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區(qū)域角，在不開心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說煩惱。 四、結(jié)束活動(dòng)。 伴隨音樂《快樂小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。 幼兒園班級(jí)健康特色活動(dòng)方案 第二篇：幼兒園班級(jí)健康特色活動(dòng)方案 健康教育在幼兒園教育教學(xué)中處于重要的地位，它始終貫穿在幼兒園一日學(xué)習(xí)生活中，但健康教育是一個(gè)家園配合才能得以順利完成、達(dá)到最優(yōu)效果的活動(dòng)，以下是精心收集整理的班級(jí)健康特色活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 班級(jí)健康特色活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用身體各部位玩繩 球， (傳球、踢球、頂球、擲球、夾球 )鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 樂于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性。 體驗(yàn)廢舊利用帶來的快樂。 愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人一個(gè)自制繩球 (用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線扎好，系一條 50 厘米左右的短繩即成繩球 )粘紙若干，音樂。 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶著幼兒跟著音樂進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。 二、探索繩球的玩法 產(chǎn)生興趣。 師： (出示事先做好的繩球 )：這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球，今天咱們就來玩這個(gè)，你們知道怎么玩嗎 ? 用手、腳玩繩球。 師 :你知道用手和腳怎么樣玩這個(gè)球嗎 ?(鼓勵(lì)幼兒試著做出 a 傳球：幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個(gè)人。 B 投球：教師事先在場(chǎng)地上準(zhǔn)備一紙箱，把繩球的繩繞于一手握球，對(duì)準(zhǔn)指定紙箱投去。 C 拋球：向上拋擲，同時(shí)一起說兒歌：“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧?！闭f完最后一句兒歌，幼兒用 力向上拋繩球，然后接住，再拋再接。 D 踢球等的花樣動(dòng)作 ) 討論創(chuàng)意玩法。 師：剛才咱們都學(xué)會(huì)了用手和腳玩球的簡(jiǎn)單方法，除了手和腳，身體的那些部位還能玩球呢 ?(根據(jù)幼兒的創(chuàng)意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位，如：頭、腿等。 ) 嘗試用以上身體部位玩球。 師：請(qǐng)你們都來試試用這些部位玩球，比一比看誰玩的好，每一個(gè)部位都試試。 (教師鼓勵(lì)幼兒盡量用各個(gè)部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。 ) 交流分享。 師：老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎 ? 師：哪種方法玩 ?哪種方法挑戰(zhàn)性 ? (教師通過讓個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)用頭頂球、腿夾球，使幼兒意識(shí)到，這些部位不太容易玩，挑戰(zhàn)性很大。 ) 進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。 師：比一比誰是用頭頂球的冠軍 ?(將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則便自行回到座位，最后留到場(chǎng)上者為冠軍。 (教師用手抱起孩子轉(zhuǎn)圈的方法鼓勵(lì)獲勝者。 ) 師：比一比誰是用腿夾球的冠軍 ?(教師用以上方法引導(dǎo)幼兒用腿夾球比賽 (幼兒兩腳內(nèi)側(cè)夾住 繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看說拋得遠(yuǎn) )，并同樣方法鼓勵(lì)獲勝者。 放松環(huán)節(jié)。 幼兒邊唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”邊欣賞教師對(duì)應(yīng)的用身體各部位墊球，自然地得到放松休整。 三、趣味玩球法賽。 放球飛行：幼兒持繩球的繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊：“一二三 !”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。 (幼兒第一次比賽 ) 經(jīng)驗(yàn)交流。 師：怎樣才能飛得遠(yuǎn) ?(快速轉(zhuǎn)動(dòng)球，用力向前扔 ) 男女幼兒分開比賽。 四、放松 活動(dòng) :師幼隨音樂調(diào)整呼吸，有針對(duì)性的放松上肢與手腕。 班級(jí)健康特色活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo) 了解感冒的一些癥狀。 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。 了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。 教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教 師引導(dǎo)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入。 師：前幾天 _沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎 ? 請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。 二、請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。 三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。 小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 四、了解患病后的做法。
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