【正文】 教學(xué)難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教 師引導(dǎo)。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。 了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。 班級健康特色活動方案 2 活動目標(biāo) 了解感冒的一些癥狀。 師：怎樣才能飛得遠(yuǎn) ?(快速轉(zhuǎn)動球，用力向前扔 ) 男女幼兒分開比賽。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊獲勝。 放球飛行：幼兒持繩球的繩端，側(cè)身伸臂朝一個方向轉(zhuǎn)動，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動。 幼兒邊唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”邊欣賞教師對應(yīng)的用身體各部位墊球，自然地得到放松休整。 ) 師：比一比誰是用腿夾球的冠軍 ?(教師用以上方法引導(dǎo)幼兒用腿夾球比賽 (幼兒兩腳內(nèi)側(cè)夾住 繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看說拋得遠(yuǎn) )，并同樣方法鼓勵獲勝者。 師：比一比誰是用頭頂球的冠軍 ?(將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則便自行回到座位，最后留到場上者為冠軍。 師：老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎 ? 師：哪種方法玩 ?哪種方法挑戰(zhàn)性 ? (教師通過讓個別幼兒挑戰(zhàn)用頭頂球、腿夾球，使幼兒意識到，這些部位不太容易玩，挑戰(zhàn)性很大。 (教師鼓勵幼兒盡量用各個部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。 ) 嘗試用以上身體部位玩球。 D 踢球等的花樣動作 ) 討論創(chuàng)意玩法。 C 拋球：向上拋擲，同時一起說兒歌：“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。 師 :你知道用手和腳怎么樣玩這個球嗎 ?(鼓勵幼兒試著做出 a 傳球：幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個人。 二、探索繩球的玩法 產(chǎn)生興趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒每人一個自制繩球 (用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線扎好，系一條 50 厘米左右的短繩即成繩球 )粘紙若干，音樂。 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 樂于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性。 幼兒園班級健康特色活動方案 第二篇：幼兒園班級健康特色活動方案 健康教育在幼兒園教育教學(xué)中處于重要的地位，它始終貫穿在幼兒園一日學(xué)習(xí)生活中，但健康教育是一個家園配合才能得以順利完成、達(dá)到最優(yōu)效果的活動，以下是精心收集整理的班級健康特色活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 四、結(jié)束活動。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢 ? 不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。 三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒幫助他人，化解不開心的事。 呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。 教師提問：你有不開心的時候嗎 ?你遇到過哪些不開心的事情 ?幼兒自由表達(dá)。音樂 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。課件 。 活動準(zhǔn)備： 笑臉、哭臉娃娃 。 活動重難點： 活動重點：學(xué)會趕走不開心的方法。 學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 ，并請家長配合教育。 討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚 ?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫 ? 小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。 活動過程： VCD，圖片等。 。 。 班級健康特色活動方案 4 活動目標(biāo)： 伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 四、延伸活動家園配合： 讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。教師引導(dǎo)幼兒討論： 愛吃的東西能不能吃很多 ?哪些東西要少吃 ? 老師向幼兒介紹各種食物的 營養(yǎng)成分。 出示互動墻面 我們愛吃的食物 大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。 提問： 看了這段錄像，小朋友來說一 說這位小朋友做得對不對 ?你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢 ?教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。 三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。 (出示手偶小小 )他叫 小小 ，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃 。 教具準(zhǔn)備： 相關(guān)課件 手偶 幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼 班級互動墻面 我們愛吃的食物 大表 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：音樂律動《坐姿歌》 二、導(dǎo)入新課： 小朋友們，今天我們班來了兩位小客人， (出示手偶 )他們一個叫 壯壯 ，一個叫 小小 。 教學(xué)重難點： 讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。 帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質(zhì)，少生病。