學(xué)校班級(jí)特色體育活動(dòng)方案(精品9篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 11:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做到 “ 三不五盡量 ’’ ：不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生 。盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂(lè)。 按時(shí)讓學(xué)生做好兩操，班主任進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。 開(kāi)足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課。 每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以 各班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)安全督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。 把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。 在日常工作中，切實(shí)依法保證學(xué)生睡眠的權(quán)利，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把課外時(shí)間留給他們，確保每個(gè)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于 9 小時(shí)。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，用我們的全部心血和智慧去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能沐浴著陽(yáng)光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。 學(xué)校班級(jí)特色體育活動(dòng)方案篇 4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。 提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛(ài)在心上 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)： 師生問(wèn)好。 宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。 學(xué)生活動(dòng)： 師生問(wèn)好。 了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞 跟光碟聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行手指操練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作 教師活動(dòng)： 播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。 組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。 組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。 組織學(xué)生分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏。 學(xué)生活動(dòng)： 認(rèn)真觀看光碟，了解全套 動(dòng)作。 在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。 聽(tīng)音樂(lè)，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。 分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。 組 織：兩人一組 場(chǎng)地器材：教室、光碟等電教設(shè)備 學(xué)校班級(jí)特色體育活動(dòng)方案篇 5 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。 提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。 分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng) 教師活動(dòng)： 講解分組要求 (找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置 )組織學(xué)生分組。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱(chēng)。 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。 學(xué)生活動(dòng)： 仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。 明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。 積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。 認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩? 學(xué)校班級(jí)特色體育活動(dòng)方案篇 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒中的一種傳接棒方法。 發(fā)展跑的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。 提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。 積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動(dòng)，并按老師提示的信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)到停后立即靜止，聽(tīng)到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作 教師活動(dòng)： 通過(guò)講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。 請(qǐng)一位學(xué)生配合講解示范 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。 提出要求 (想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo) 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。 組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。 引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢(shì)和不足。 學(xué)生活動(dòng)： 了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)明動(dòng)作要求，初步建立動(dòng)作印象。 帶著問(wèn)題在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。 積極參加比賽，為自己一小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。 積極參與點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢(shì)和不足。 組 織： 小組均勻分配各人的站位 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、接力棒六根 課后小 結(jié)： 本課中比較令人滿(mǎn)意是準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲，這個(gè)游戲雖說(shuō)很簡(jiǎn)單但學(xué)
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