【文章內(nèi)容簡介】 程：　　一、音樂游戲“大皮球”?！　〗處熀陀變哼叧枨洞笃で颉愤呁娲笃で虻挠螒颉！　《?、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球?！　L試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。　?。?）教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？　?。?）幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍?！　。?）教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？　?。?）教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大?！　。?）幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)?！　L球繞障礙?！　。?）教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢？　?。?）教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來?！　。?）幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示?！　∪⒂螒颉岸迤で颉?。　　講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。　　幼兒開展玩“躲皮球”的游戲?！　∫龑?dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作?！　∮變涸谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)拍大皮球了。對(duì)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握，平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了?！　』顒?dòng)反思：　　本次活動(dòng)根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜愛的“球”來進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過自身的實(shí)踐探索，使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高，達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是，我們?cè)诨顒?dòng)中也可以看到在“滾球”的過程中孩子對(duì)直線滾球掌握較好，在轉(zhuǎn)彎的過程中容易出現(xiàn)“跑球”現(xiàn)象；還有就是在滾球繞大樹“s”形走時(shí)控制球方面還要提高，減少撞倒大樹的現(xiàn)象?？傊竟?jié)課孩子在歡笑、汗水中體會(huì)了體育活動(dòng)帶來的無比快樂！　　小班特色體育活動(dòng)方案 篇7　　活動(dòng)目標(biāo)：　　、跳躍能力，進(jìn)步動(dòng)作的調(diào)和性和靈敏性?！　?。　　活動(dòng)預(yù)備：　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；優(yōu)盤和擴(kuò)音器；一塊較寬闊、柔軟的場地?！　』顒?dòng)進(jìn)程：　　?！　?，師幼一起做熱身操。　　。　?、儆變好咳艘恢恍∫巫樱灾鞯剡M(jìn)行探索，跳躍、平衡動(dòng)作。教師留意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)?！　、谝龑?dǎo)幼兒自由組合玩椅子，教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的各種玩法并加以引導(dǎo)。幼兒個(gè)別展現(xiàn)自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)?！　??！　∮靡巫訑[成數(shù)個(gè)關(guān)卡讓幼兒來闖關(guān)。闖關(guān)結(jié)束后總結(jié)這節(jié)課當(dāng)中比較新奇奇異的椅子玩法，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)大膽想象，勇于創(chuàng)新?！　?，活動(dòng)結(jié)束?！　⌒“嗵厣w育活動(dòng)方案 篇8　　設(shè)計(jì)意圖：　　當(dāng)前建構(gòu)式課程中，對(duì)主題下的日?；顒?dòng)都進(jìn)行了整合。我們可以看到，在教材中出現(xiàn)的體育集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容不多，幼兒的體能發(fā)展目標(biāo)難以得到落實(shí)，這就需要我們?cè)趹敉獾捏w育游戲中進(jìn)行對(duì)接式補(bǔ)充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據(jù)小班第二學(xué)期體育活動(dòng)《小雞出殼了》的教學(xué)目標(biāo)（即能在較窄的小路上行走），并結(jié)合《指南》中關(guān)于小班幼兒平衡能力發(fā)展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳，設(shè)計(jì)特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力，從而實(shí)現(xiàn)體育游戲與體育集體教學(xué)活動(dòng)的有效對(duì)接，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和合作意識(shí)?！　∮螒蚰繕?biāo)：　　，鞏固和發(fā)展身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力?！　?并培養(yǎng)勇敢、合作的精神?！　∮螒螂y點(diǎn)：　　?！　??！　∮螒驕?zhǔn)備：　?。何浵伒募摇勺煌瑢哟蔚男?、若干小石頭；　?。骸缎⌒∥浵仭泛汀杜菖萏谩返臉非浺?；音效《打雷下雨》；　?。河變哼\(yùn)動(dòng)毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；　?。宏P(guān)于螞蟻的一些基本的生活習(xí)性?！　∮螒蜻^程：　　一、螞蟻出洞：（熱身運(yùn)動(dòng)）　　，鍛煉身體各部分?！　煟和饷嫣鞖庹婧?，一起去草地上曬曬太陽吧?。ㄞD(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）　　。　　二、螞蟻過河：（自主選擇過河的方法。）　　，引導(dǎo)小螞蟻?zhàn)灾飨氤龈鞣N過河的方法?！　煟呵懊嬗幸粭l河，該怎么過去呢？　　?！　。ＷC安全。　　師：每只小螞蟻選擇一種過河的方法，不推不擠、一個(gè)一個(gè)走，要注意安全，走穩(wěn)了，掉下去會(huì)被水沖走的?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法?！　∪⑽浵伆峒遥海ㄗ灾鬟x擇搬家的物品及方法、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)）　?。ㄒ唬┑谝淮伟峒摇　。捍蚶紫掠晷枰峒??！　、賻煟郝?，什么聲音？　?、谖浵亱寢屌c小螞蟻一起趕回家?！　、塾暝较略酱罅?，河水越來越滿了，要淹沒我們的家了，怎么辦？那把家搬到哪里最安全呢？　　?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運(yùn)物品，從中培養(yǎng)孩子勇敢、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！　　！　、倏隙ㄐ∥浵伒膭趧?dòng)成果　?、谠u(píng)價(jià)并引導(dǎo)小螞蟻搬家過程中存在的問題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點(diǎn)）　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決策略?！　。ǘ┑诙伟峒摇　煟河晖Ａ耍柟渤鰜砹?，媽媽告訴你們一個(gè)秘密，我們螞蟻有一個(gè)特點(diǎn)，在雨停之后，還是喜歡回到原來的家，你們?cè)敢獍褨|西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒克服第一次搬家過程中的困難,并養(yǎng)成收拾整理物品的習(xí)慣?！　∷?、螞蟻休息：（放松運(yùn)動(dòng)）　　現(xiàn)在讓我