學校班級特色體育活動方案(精品9篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到 “ 三不五盡量 ’’ ：不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生 。盡量提高學生體育活動的參與率，盡量激發(fā)學生體育活動的興趣，盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。 按時讓學生做好兩操，班主任進行巡視，確保兩操的順利進行。 開足上好體育課，加強體育課的監(jiān)查力度，確實上好體育課。 每天進行自由體育課外活動，以班級為單位，以 各班的特色項目為主進行活動。各班設立一個安全督導員配合學校的檢查人員負責活動安全。 把堅持鍛煉這個習慣的養(yǎng)成列入學校的好習慣評比之中。 在日常工作中，切實依法保證學生睡眠的權利，減輕學生的課業(yè)負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小學生每天睡眠時間不少于 9 小時。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，用我們的全部心血和智慧去關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能沐浴著陽光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。 學校班級特色體育活動方案篇 4 學習目標：在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。 提高學生表現(xiàn)美的能力。 學習內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上 學習步驟： 一、 游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動： 師生問好。 宣布本課學習內(nèi)容。 組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。 學生活動： 師生問好。 了解本課學習內(nèi)容：集體舞 跟光碟聽音樂進行手指操練習。 組 織：六列橫隊、小組分散 二、模仿練習、學習動作 教師活動： 播放光碟，讓學生了解整個動作過程。 組織學生分組，找到合作伙伴。 組織學生模仿練習，體驗基本動作。 組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。 學生活動： 認真觀看光碟，了解全套 動作。 在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。 聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。 分小組練習后再進行分組模仿表演。 組 織：兩人一組 場地器材：教室、光碟等電教設備 學校班級特色體育活動方案篇 5 學習目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力 學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學習步驟： 一、 游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動： 組織學生集隊、隊列練習。 組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。 提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。 學生活動： 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 聽口令進行二路縱隊行進走。 分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。 在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節(jié)。 組 織：六列橫隊、小組分散 二、黃河長江練反應 教師活動： 講解分組要求 (找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置 )組織學生分組。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 組織學生進行游戲。 向?qū)W生闡述這個游戲的作用。 學生活動： 仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。 明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。 積極參與游戲，體驗快速起動。 認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩? 學校班級特色體育活動方案篇 6 學習目標：在合作學習中掌握 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒中的一種傳接棒方法。 發(fā)展跑的能力。 學習內(nèi)容：接力跑 學習步驟： 一、 游戲活動，充分熱身 教師活動： 組織學生集隊、隊列練習。 帶領學生進行游戲。 提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。 學生活動： 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 小組長帶領自己一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作正確、有精神。 積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應的小伙伴。 在小組長的帶領下進行柔韌練習，進行踢腿和加速跑練習。 組 織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散 二、合作學習，掌握動作 教師活動： 通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。 請一位學生配合講解示范 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒的方法，提示動作要點。 提出要求 (想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導 小組長帶領學生進行嘗試練習。 組織學生進行比賽，為學生作好裁判。 引導學生作好小結和點評，引導學生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。 學生活動： 了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。 帶著問題在小組長的帶領下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。 積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。 積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。 組 織： 小組均勻分配各人的站位 場地器材：操場、接力棒六根 課后小 結： 本課中比較令人滿意是準備活動的游戲，這個游戲雖說很簡單但學
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