幼兒園交通安全教育活動策劃方案精選9篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 (出示字卡 “ 交通安全 ”) (二 )在活動中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊形像什么 ?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在 十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情 ? (1)孩子們，剛才你們看到了什么 ?你們想說什么 ? (2)如果生活中也是這樣可不行啊 !為什么會發(fā)生這種情況呢 ? (3)(教師拿出信號燈標志 )這是什么 ?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 (將標志貼在黑板上 ) 幼兒回答后出示字卡 “ 紅燈停，綠燈行 ” 。 認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認 識這些道路嗎 ?(人行道、非機動車道、汽車道 ) (三 )初步了解常見交通標志的作用 (出示交通標志 )在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢 ? (四 )現(xiàn)場指揮 剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧 ! (五 )評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 幼兒園交通安全教育活動策劃方案篇 6 活動目標： 通過學習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。 在學習兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈 活動過程： 一、小汽車出門 小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰 ?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次 出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎 ?(導入紅綠燈 ) 二、認識紅綠燈 師說： “ 你在哪里見過它 ?它有什么用 ? 老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。 師說： “ 今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎 ?” 它有幾種顏色 ?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色 ) 認識紅燈 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么 ?(幼兒自由講述 ) 哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。 認識綠燈 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么 ?(幼兒自由講述 ) 原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。 認識黃燈 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么 ?(幼兒自由講述 ) 原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。 三、懂得紅綠燈的作用 師說： “ 如果沒有紅綠燈會怎樣 ?(小朋友過馬路的時候很危險 。汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險 )” 小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎 ? 師說： “ 所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎 ?(幼兒自由說說 )” 師說： “ 老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧 !” 教師朗誦兒歌一遍。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的 ?看到黃燈是怎么做的 ?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述 ) 四、出示信號牌，學念兒歌
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