幼兒園交通安全教育活動(dòng)流程設(shè)計(jì)【5篇】(編輯修改稿)
2024-08-09 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開(kāi)汽車的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)： “ 小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線，走天 橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦。 ” 四、延伸活動(dòng)： (1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲， (2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。 幼兒園交通安全教育活動(dòng) 3 一、活動(dòng)設(shè)想： 交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具 “ 公 交車 ”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。 激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。 游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車》 四、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩 “ 開(kāi)汽車 ” 的游戲，引出課題。 —— 在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。 —— “ 小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車 ?” —— “ 公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣 ?—— “ 公交車前排座位是留給誰(shuí)做的 ? —— “ 我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢 ? (二 )、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì) ?為什么 ?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?? (1)出示圖。 “ 有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。 ” 師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (2)出示圖 “ 有個(gè)小朋友把頭伸 到窗外東張西望，而且把手伸出去。 ” 師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖 “ 有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 ” 師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (三 )、小結(jié)： 我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢 ?請(qǐng)個(gè)別小朋
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