【文章內(nèi)容簡介】 你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈） 二、認(rèn)識紅綠燈 師說： “ 你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。 師說： “ 今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識紅燈 —— 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 認(rèn)識綠燈 —— 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 認(rèn)識黃燈 —— 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。 三、懂得紅綠燈的作用 師說： “ 如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)） ” 小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？ 師說： “ 所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說說） ” 師說： “ 老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。 我們一起念給小汽車聽吧！ ” —— 教師朗誦兒歌一遍。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 教師先示范。 —— 師說： “ 老師這兒呢，有三塊信號牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎？ ” —— 師說： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？ ” （邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 —— 師說： “ 接 下來請小朋友來表現(xiàn)了！ ” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲《紅綠燈》。 師說： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。 師說： “ 游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！ ” 教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 游戲進(jìn)行 1— 2 次結(jié)束。 六、結(jié)束活動(dòng) 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來 ，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！ 幼兒園交通安全活動(dòng)方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局 “ 安全文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，使全體師生牢固樹立 “ 珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處 ” 的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 二、活動(dòng)時(shí)間： 3 月 30 日上午 9： 30 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 園內(nèi) 四、活動(dòng)人員： 全體大班幼兒 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 交通安全故事短片的碟片。 帶幼兒觀看交通安全知識圖片。 認(rèn)識交通標(biāo)記： （ 1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 （ 2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 （ 3 ）鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。 與交警隊(duì)聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。 大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動(dòng)。 （ 1）通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對與錯(cuò)。 （ 2）學(xué)習(xí)安全過馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。 六、組織實(shí)施 各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 請幼兒觀看交通安全知識短片。 請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。 請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。 參觀交通安全知識圖片展。 組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。 活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。 幼兒園交通安全活動(dòng)方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識生活中一些常見的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。 能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。 養(yǎng)成在公共場所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識生活中一些常見的交通標(biāo)志，并理解其表達(dá)的含義 活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 交通標(biāo)志的 PPT。 交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌 活動(dòng)過程： 一、開始部分 森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開車嗎？ 教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。 師：只要會(huì)開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識各種交通標(biāo)志。） 二、基本部分 認(rèn) 識常見的交通標(biāo)志 （ 1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？ （ 2） PPT 出示常見的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。 （ 3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。 紅色 —— 禁令標(biāo)志 黃色 —— 警示標(biāo)志 藍(lán)色 —— 指示標(biāo)志 （ 4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志 在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用 幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。 理解交通標(biāo)志的重要性 （ 1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言） （ 2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行，車輛就會(huì)隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；沒有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。是保護(hù)我們生命安全的 “ 馬路天使 ” 。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全。 三、結(jié)束部分 延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識了其中常見的幾種，我們要做一個(gè)