幼兒園交通安全優(yōu)秀班會教案【精選10篇】(編輯修改稿)
2024-09-15 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的標(biāo)志，安全地過馬路。 能夠大膽地進行交流，勇于表達(dá)自己的想法。 體驗游戲扮演 的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。 材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的 DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。 活動過程： 請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性。 與幼兒一起觀看 DV。 引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的 DV。 請幼兒說說觀看 DV 后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。 師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路 ? 請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo) 志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。 告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。 延伸活動： 與幼兒一起玩 “ 交通 ” 游戲。 （ 1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在 “ 馬路 ” 的各個角落。 （ 2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車） （ 3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。 （ 4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面） 你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？ （ 5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。 （ 6）與幼兒再次進行評議。 活動二：胖小豬過馬路 活動目標(biāo)： 認(rèn)識人行橫道線，知道過馬路走 “ 斑馬線 ” ，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。 體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈 (方向盤 ) 活動過程： (音樂起：開汽車 )師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。 教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。 今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？ 教師邊操作課件邊生動地講述故事。 講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。 ① 故事的名字叫什么？ ② 小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？ ③ 小豬看見人行橫道旁邊的 .紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。 ④ 小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？ ⑤ 小豬的腿怎麼了？ ⑥ 小豬做得對不對？為什麼？ 剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。 看后提問： 剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？ 教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它 “ 斑馬線 ” ，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認(rèn)識走過街天橋和地下通道。 游戲：過馬路 (請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲 ) 活動總結(jié)： 以游戲、故事的 形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認(rèn)識了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。 幼兒園交通安全優(yōu)秀班會教案篇 6 活動內(nèi)容： 《安全過馬路》 活動目標(biāo)： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 圖片紅綠燈、斑馬線 兒歌《交通燈》 活動過程： 手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 “ 小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？ ” 談話，引入主題。 “ 小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？ ” （幼兒討論） 出示圖片，提高幼兒興趣。 “ 我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來， 3， 2， 1，好了，睜開小眼睛。 ” “ 這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？ ” （幼兒討論） 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈 ，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 ” 引導(dǎo)幼兒討論 “ 我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？ ” （幼兒討論） 講解怎樣安全過馬路 “ 小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。
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