【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！高一歷史必修二 1— 5 單元學(xué)業(yè)水平測(cè)試題 一、選擇題：本大題共 30 小題，每小題 2 分。共計(jì) 60 分。 在中國(guó)古代，統(tǒng)治者 “ 重本抑末 ” 的經(jīng)濟(jì)思想中的 “ 本 ” 是 A、農(nóng)業(yè) B、手工業(yè) C、商業(yè) D、閉關(guān)鎖國(guó) 下列關(guān)于西漢都城長(zhǎng)安的說(shuō)法，正確的有 ① 是當(dāng)時(shí)著名的商業(yè)中心？ ② 城里設(shè)有專門(mén)的貿(mào)易區(qū)域 ③早市、夜市晝夜相接 ④ 官府設(shè)有專職的官 員管理市 A、 ①②③ B 、 ②③④C 、 ①③④D 、 ①②④ 農(nóng)具、曲轅犁。發(fā)明于： A、戰(zhàn)國(guó) B、西漢 C、唐朝 D、明朝 “ 宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義 ” 。在這場(chǎng)“ 商業(yè)革命 ” 中 A、貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位 B、出現(xiàn)世界上最早的紙幣 C、形成區(qū)域性大商幫 D、廣泛使用金屬貨幣白銀 20__年 5 月，廣東省南澳縣海域又發(fā)現(xiàn)一艘明代的沉船 “ 南海二號(hào) ” ?？脊殴ぷ髡邚脑摯险沓龃罅空滟F文物。這些文物中不可能有 A、大量白銀貨幣 B、粉彩瓷器 C、五彩鏤空云鳳紋瓶 D、精美的 `棉布船帆 明朝中期，蘇州東城 “ 皆習(xí)機(jī)業(yè)，工匠各有專能，匠有常主（機(jī)戶），計(jì)日受值 ” 。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問(wèn)題是 A、私營(yíng)手工業(yè)發(fā)達(dá) B、官營(yíng)手工業(yè)興盛 C、雇傭關(guān)系出現(xiàn) D、家庭手工業(yè)普及 乾隆時(shí)人說(shuō)： “ 近日，富商巨賈，挾其重資，多買(mǎi)土地，或數(shù)十頃，或數(shù)百頃。 ” 這種現(xiàn)象對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的消極影響是 A、阻礙資本主義萌芽發(fā)展 B、自耕農(nóng)數(shù)量減少 C、國(guó)家賦稅收入銳減 D、土地兼并加劇 中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體的最直接、最主要的原因是（） A、貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 B、外國(guó)資本主義的入侵 C、高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì) D、買(mǎi)辦和買(mǎi)辦化商人開(kāi)始出現(xiàn) 某小組在探究 “ 唐代城市商業(yè)發(fā)展 ” 課題中，搜集了下列素材，你認(rèn)為應(yīng)參考的最可信的材料是 A、電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》 B、史籍《舊唐書(shū)》 C、唐朝傳奇作品 D、電視劇《唐明皇》 下列與民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生沒(méi)有必然聯(lián)系的是（） A、江南制造總局 B、天津機(jī)器制造局 C、開(kāi)平煤礦 D、京師大學(xué)堂 1民族資本主義產(chǎn)生的背景，不包括（） A、外國(guó)的侵略 B、自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體 C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo) D、晚清政府的大力提倡 交通安全日主題班會(huì)教案篇 7 一、教學(xué)目的： 通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 二、課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的 .新聞。 組織學(xué)生排演小品。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 了解一些基本的交通規(guī)則。 了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。 三、活動(dòng)過(guò)程： 主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 主持 A 讀新聞。 主持 B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀? 同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。 主持小結(jié)： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。 B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 （二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式） 交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？ 什么燈亮?xí)r才可以走？ 行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？ 出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 （三）看小品，議一議： 小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。 議一議： （ 1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？ （ 2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？ 把小朋友的 錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。 由小品、談心得體會(huì)。 （四）小結(jié) 同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 （五）課外延伸 請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則 四、反思 本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩叫纬勺杂X(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安 全責(zé)任感得到了增強(qiáng)，具有一定的實(shí)效性。 具體表現(xiàn)在：由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自我。 在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。 在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。 通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強(qiáng)，現(xiàn)在學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。 交通安全日主題班會(huì)教案篇 8 班會(huì)名稱 : 交通安全、文明先行 班會(huì)主題 : 交通安全教育 主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo) 通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。 主題班會(huì)意義 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。 授課重點(diǎn)及難點(diǎn) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、守法，并能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。 主題班會(huì)課設(shè)計(jì) (一 )、 談話引入： 同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的 39。關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》 ) (二 )、節(jié)目中啟發(fā) ：， (主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件 ) ，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍 (比如打電話報(bào)警 110，不是 119。又比如打電話報(bào)警 的人應(yīng)該首先告訴出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)： “ 你們快來(lái)，這兒有人被撞了 !”) 這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。 ，談看小品后的感想。 (三 )、知識(shí)問(wèn)答 感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問(wèn)答。問(wèn)題主要與交通安全相關(guān)，通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)加深學(xué)生的印象。 四、談?wù)勈斋@和感想 學(xué)生在參加完以上活動(dòng)之后，談?wù)勛约旱南敕ǎ院髮?huì)怎樣來(lái)做，倡導(dǎo)安全交通、文明先行。 老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。 交通安全日主題班會(huì)教案篇 9 （一）、談話引入： 主持人：同學(xué)們，今 日我們班舉行一個(gè)有關(guān)交通安全的主題班會(huì)。人的生命僅有一次，我們要珍愛(ài)生命?？墒怯械娜藚s視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩Ｊ紫日?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》 （二）、小品表演： 小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，例如打電話報(bào)警 110，不是 119；又例如打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告訴出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)： “ 你們快來(lái)，這兒有人被撞了！ ” ，例如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生明確提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。 （三）、主持人： 感激以上同學(xué)的精彩表演，下頭我們進(jìn)入交通知識(shí)競(jìng)賽。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì) 1 題得 1 分，答錯(cuò)不扣分。 A、必答題： 什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行（綠燈） 雨天騎車(chē)能打傘 嗎（不能） 過(guò)馬路必須走什么（人行橫道） 能在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎（不能） 放學(xué)路上，小名騎著自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)為什么（不對(duì)，很危險(xiǎn)） 行車(chē)時(shí)可不能與駕駛員談話（不行） 醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車(chē)輛（不準(zhǔn)） 小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧（不能）金：首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答，下頭的題目是選擇題，先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對(duì)一題得一面小紅旗，答錯(cuò)扣一面小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下，不要把答案說(shuō)出來(lái)，多謝！ B、選擇題： 幾歲以下 兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路： A、 11 歲以下兒童 B、 12 歲以下兒童 乘車(chē)時(shí)較為安全的行為 A、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后 B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)： A、直接穿行 B、走斑馬線 過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走 A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你，應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)車(chē)道行駛： A、非機(jī)動(dòng)車(chē)道 B、機(jī)動(dòng)車(chē)道 假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)當(dāng)怎樣做： A、穿越護(hù)欄過(guò)去 B、繞到人行橫道上再過(guò)去 綠燈還剩 2 秒時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做： A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路 B、趕緊沖過(guò)馬路 （四）、觀看多媒體《交通事故》