20xx幼兒園交通安全教案精選5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎 ?(能 )那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 (講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲 ) (四 )游戲 —— 我會過馬路 設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。 學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢 ?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。 (指名。 ) 小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會 了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家 幼兒園交通活動方案 活動目標(biāo)： 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 一、出示圖卡，喚起幼兒已有，導(dǎo)入活動。 教師： (1)小朋友們，這是什么 ?你在哪里看見過這些東西 ? (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。 教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢 ?小朋友，一起來看一看吧。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么 ?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑 馬線。 “ 條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。 (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢 ?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。 “ 空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。 三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。 活動： 這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，
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