【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——《小木偶的故事》 教學設計(送教課) 《小木偶的故事》教學設計(送教課) 教學目標 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊含的道理。...
2025-08-06 01:23
【總結(jié)】學詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev認讀詞語板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈溫柔
2024-11-23 10:43
【總結(jié)】 小學語文四年級上冊教案——?小木偶的故事?教學設計 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情開展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶,并在小木偶...
2025-09-21 17:52
【總結(jié)】第一篇:【人教版】四年級上冊語文教學反思A小木偶的故事 百度文庫、教學資料 (教學反思參考2)小木偶的故事 《小木偶的故事》是一篇略讀課文,作者按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、,并在小木偶的...
2024-11-04 14:52
【總結(jié)】第一篇:四年級《小木偶的故事》教學設計 韓樹鎮(zhèn) 教學目標 正確,流利和情感地閱讀文本。 ,了解故事中包含的真相。 ??梢愿鶕?jù)故事情節(jié)啟動聯(lián)想,續(xù)集故事。 教學重點 了解故事中的真相,...
2024-11-04 22:01
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——?小木偶的故事?教 學設計(送教課) ?小木偶的故事?教學設計(送教課) 教學目標 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊含的道理。...
2025-09-14 05:12
【總結(jié)】1、借助拼音、讀通課文2、讀課文,了解課文內(nèi)容3、圍繞閱讀提示讀課文,理解課文。4、感情朗讀,談體會木匠木偶表情魔杖一副拽住撒謊溫柔笑嘻嘻興沖沖毛茸茸蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔齜牙咧嘴
2024-12-12 18:26
【總結(jié)】第一篇:四年級《小木偶的故事》 課本劇《小木偶的故事》 人物:小木偶 老木匠 小狐貍 大熊警察 兔小弟 老奶奶 小女巫 共分四幕: 第一幕:小木偶出生了第二幕:碰上了警察第三幕:小...
2024-11-04 18:48
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教學札記 今天上午,我聽了本校一位老老師的家常課,感到特別樸素,字詞教學扎實,朗讀教學注重,價值觀引導正確,應該說是特別可貴了,但是課堂節(jié)拍也顯得比擬散,大概缺少...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》相關知識 小木偶大步走在綠森林里。 它邊走邊想:穿過這片森林,會看見什么呢?是大海,是草原,依然另外一片綠森林? 小木偶正想得出神,樹叢里忽然躥出個小妖怪! ...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教材理解 【課前點睛】 [課標要求] 。 ,并在反復的朗讀中體會故事包含的道理。 ,體會小木偶的內(nèi)心活動。 。 [閱讀提示] 《小木偶的故事》發(fā)表于...
【總結(jié)】1 人教版四年級上冊?小木偶的故事?語文教案 人教版四年級上冊?小木偶的故事?語文教案 【教學目標】 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊含的道理...
2025-09-14 04:58
【總結(jié)】《小木偶的故事》教學設計之3襄樊市襄陽區(qū)實驗小學:顏芬[情景說明]本文是一篇略讀課文,它按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情;小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉,遭誤解,被懷疑;直到女巫出現(xiàn),賦予了他所有的表情,才讓他真正獲得了快樂。童話構(gòu)思巧妙,讓我們在同情小木
2024-12-05 01:36
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級語文拼音課文12《小木偶的故事》 人教版四年級語文拼音課文 xiǎomùǒudegùshi12《小木偶的故事》 lǎomùjiangzu?legaxiǎomùǒu 老木匠做...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】12、《小木偶的故事》教學設計教學目標:1、認識6個生字。2、理解課文內(nèi)容,體會小木偶的內(nèi)心活動。3、由感情朗讀課文,體會故事蘊含的道理。4、學習合理地續(xù)編故事。教學過程:一、模擬表演,導入新課1、今天我再請大家當一回演員,看看誰能表演出這些詞語表示的表情??丛~語模擬表演:得意洋