大班社會活動教案設(shè)計方案范文大全(編輯修改稿)
2024-09-15 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動過程： 出示統(tǒng)計表，引出主題。 這是一張 “ 好孩子 ” 統(tǒng)計表。老師吧小朋友在幼兒園里會做的事用紅五星標出來了?？吹轿覀冃∨笥炎约簳鲞@么多時，老師真為你們感到高興。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請你們自己把它標出來。 表格內(nèi)容說明以及幼兒操作要求。 幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來。 貼上紅五星的項目表示這些事在家也是自己做的，否則就不貼。這個過程教師不干預(yù)。 比較并鼓勵家園表現(xiàn)一致的幼兒。 找一找，哪些小朋友在幼兒園會做的事，在家也會做。 在上述小朋友的序號旁加上紅五星。 請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒 (特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒 )談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。 對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚并希望他們能堅持，對家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表揚，因為他們實事求是的評價了自己，同時提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。 大班社會活動教案設(shè)計方案 4 活動意圖： 幼兒社會性的目標是形成完整的自我。認識自我是自尊心、自信心、進取心以及一切積極個性特征形成的 基礎(chǔ)。都有他的特長是值得大家認識和學習的。幼兒自信心的強弱，是建立在評價的基礎(chǔ)上。從引導、欣賞自己的優(yōu)點上切入，通過積極的自我評價，改善自信心。 活動目標： 通過觀察、比較、自我介紹、特長展示等，使幼兒形成自我評價，增強自信心。 活動準備： 電視機、實物投影儀、教師和幼兒小時候的照片、布、針等。 活動過程： 游戲《請你猜猜他是誰》，引導幼兒觀察、每個人都有自己的特點。 (1)引起幼兒玩游戲的興趣。 “ 老師這兒收集了許多我班小朋友小時候的照片，看著照片你能猜出他是誰嗎 ?” 游戲名稱與玩法。 “ 老師和小朋友一 起玩?zhèn)€有趣的游戲，游戲的名字叫《請你猜猜他是誰》，老師把小朋友小時候的照片放在實物投影儀上，映在電視屏幕上，大家猜猜他是誰 ?” (2)引導幼
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