【文章內(nèi)容簡介】 2）認(rèn)識一些以文字符號構(gòu)成的標(biāo)志。（一個個出示）比如：廁所、停車場等 （ 3）欣賞一些標(biāo)志。 (播放 PPT） 。 幼兒交流這個小朋友哪些方面做的好？哪些方面做的不對？我們應(yīng)該怎么辦？ 14 人們的生活離不開水 活動目標(biāo)： 。 、生活的關(guān)系，知道生活離不開水。 、節(jié)約生活中的每一滴水。 活動重點(diǎn)：通過幼兒家庭及來園的一日生活培養(yǎng)幼兒對水的觀察和探究興趣。 活動難點(diǎn)：幫助幼兒理解水與人類勞動、生活的關(guān)系，知道生活離不開水。 活動準(zhǔn)備：事先拍攝好幼兒家庭一日生活的錄像片及小猴、小 兔、小豬分別在洗手、洗臉的圖片?；顒舆^程： 。（幼兒家庭中的一日生活）早上起床寶寶用水刷牙、洗臉 —中午媽媽用水洗菜、淘米、晚上寶寶用水洗澡、媽媽用洗衣機(jī)洗衣服、爸爸用水拖地。 。 （ 1）我們早上需要用水干什么？啟發(fā)幼兒說出早上在家需要用水的地方。 （ 2）我們中午需要用水干什么？啟發(fā)幼兒說出中午在家需要用水的地方。 15（ 3）我們晚上需要用水干什么？啟發(fā)幼兒說出晚上在家需要用水的地方。 。我們在幼兒園一天哪些時候需要用到水？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：我們的生活無時無刻都需要水，都離不 開水，幼兒入園拍球 —用水洗手 — 上廁所后沖廁所 — 洗手 — 口渴后喝水等。 。今天停水我們會怎么樣？（幼兒自由發(fā)言） ：怎樣才能做到不浪費(fèi)水呢？ 師小結(jié)：洗手時水不要開的太大，用完后及時關(guān)水龍頭。淘米水可以浸泡蔬菜，洗臉?biāo)梢詻_廁所等。 ：小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉，請你們說說它們誰洗的最好？請給節(jié)約水的小動物貼上笑臉。（分辨哪些行為是節(jié)約用水的行為，哪些是浪費(fèi)水的行為？） 7 欣賞兒歌：我們的生活離不開水我們的生活離不開水。洗臉、刷牙、要用水；淘米、洗菜、要用水；洗衣、洗被、要 用水；大家天天要喝水。人人都要愛惜水。 16 難忘的幼兒園 活動目的： ，記住這一美好而難忘的時刻。 ?；顒舆^程： 一、我們的故事 。 。 A、談?wù)勯_心、有趣的事。 我們大班的小朋友已經(jīng)在一起生活三年了，還有的小朋友已經(jīng)四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的？（幼兒自由討論，個別介紹） B、談?wù)動幸饬x、感動的事（幼兒介紹） 3．小結(jié)： 在這么長的時間里我們發(fā)生了許多事，有快樂的，有有意義的，還有很感人的，我們就像一個大家庭。讓我們在家庭里健康成長。 二、我們的朋友 ，讓我們覺得更加溫暖，你們知道嗎？ 。 171）老師對我們提希望。 2）我們對弟弟妹妹提希望。 ： 在我們幼兒園的生活里，還有許多許多大班以外的朋友在關(guān)心著我們，幫助著我們，和我們在一起。我們在一起的日子真溫暖??！ 三、我們不久你們就要畢業(yè)，離開我們的幼兒園了，你們的心情怎么樣?。磕銈円浀没貋砜纯次覀?，我 們幼兒園也歡迎你們回來看看。 四、我們最想做的事情 ？ 。 ，交換聯(lián)系號碼。祝愿孩子們在以后的成長道路上，健健康康，快快樂樂！有空?；丶铱纯?！老師們永遠(yuǎn)在心底里愛著你們！ 18 第三篇：幼兒園大班社會活動教案 幼兒園大班社會活動教案：圖形創(chuàng)意畫 活動目標(biāo)： ，并用各種圖形拼成一幅畫； 幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。 活動準(zhǔn)備 ； 、水彩筆或者油畫棒； 、視頻素材。 活動過程： 一、導(dǎo)入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指彎一彎（彎彎彎彎彎），我的手指彈一彈（彈彈彈彈彈），我的小手放放好（放放放放好）。 二、視頻展示 ：小朋友，首先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課我們學(xué)過哪些圖形，我們啊，一起來看一看是哪些圖形寶寶呢？提問：有哪些圖形寶寶呢，看看小朋友都認(rèn)識不？ 幼兒：有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長方形寶寶師：小朋友回答得真是棒。小 朋友，你們知道嗎？這些圖形寶寶??！它們還會變魔術(shù)呢？它們在一起還能組合成更多的圖片，小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢？ 幼兒：想 ：好，小朋友，那我們今天就一起來學(xué)習(xí)圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來，我們一起來看一看，小朋友這幅圖片上都有什么?。坑變海盒◆~師：那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢？幼兒：三角形和圓形。 師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來看看，三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：小魚的身子和尾巴。 師：圓形寶寶變成了什么 ??？幼兒：小魚的眼睛。 師：小朋友們真的太棒了，我們再來看一幅圖，哪個小朋友能告訴老師，你在圖片上看到了什么？幼兒：房子。 師：那哪個小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢？舉手回答。 幼兒：三角形、正方形、長方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。 師：那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀？三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：房頂。 師：長方形寶寶變成了什么呀？幼兒：門。 師：正方形寶寶變成了什么呀？幼兒：房子的墻和窗戶。 ：大家都非常棒！剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。現(xiàn)在?。±蠋熛胝垉蓚€小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。 讓兩個小朋友上來拼圖形。 三、自主設(shè)計：我能行師：今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些圖形寶寶，等會老師發(fā)給你們，你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫，小朋友們能做到嗎？幼兒：能。 、白紙、糨糊； 《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設(shè)計，作畫； ，鼓勵幼兒設(shè)計各種漂亮的圖畫； 。 四、作品展示：我真棒 1．評出優(yōu)秀作品。 五、活動延伸 ，小朋友鞏固及認(rèn)識了基本的圖形寶寶，掌握了