幼兒園大班社會教案：畢業(yè)典禮[大全五篇](編輯修改稿)
2025-04-22 10:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和同伴家長共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。 積極認(rèn)真地參加整個活動，進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的感情。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。 邀請父母、中班幼兒參加。 小紅花、畢業(yè)照、禮物等。 商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。 活動過程： 小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。 大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。 升旗儀式。 請各方代表致詞。 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。 家長代表發(fā)言。 大班畢業(yè)生代表講話。 中班幼兒致歡送詞。 幼兒文藝表演。 大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，唱畢業(yè)歌。 按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。 邀請家長和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動。 幼兒與家長共邀請舞。 主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾 。 演出后，家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。 第四篇：大班社會畢業(yè)典禮 大四班張曉鳳 活動由來 : 每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。 對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)?？畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價值？幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在？教師如何激發(fā)幼兒的情感？??帶著這些思考，我們在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、教師致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時依依惜別的情感，最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂?；顒又薪處煛?家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福！ 活動目標(biāo) : 能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。 體驗(yàn)即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。 活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。 活動準(zhǔn)備 : 物質(zhì)準(zhǔn)備：道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： （ 1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。 （ 2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起 著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的 為此，我們設(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊；也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。 （ 3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。 （ 4）致家長一封信。 （ 5） PPT。 活動重難點(diǎn) : 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。 難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。 活動過程 : 體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。 （ 1）幼兒入場。 進(jìn)場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。 雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎?，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。 （ 2）園長、家長、小朋友致詞。 園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情
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