幼兒園大班社會活動教案大全(10篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整聽故事，理解故事大意?！ 。?）利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒?！ ∮^看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事？他做到了嗎？小狗樂樂為什么很難過？討論：什么是守信用？ 觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事？她做到了嗎？明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受？ 教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子?！ 。?）紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？ ?。?）花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎？為什么？ ?。?）誰是守信用的好孩子？ 交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事?！ ⌒〗Y(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到?！酒坑變簣@大班社會活動教案：地球娃娃怎么了 一、活動目標(biāo)： ?。薄椭變毫私獾厍颦h(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性。 ?。?、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境?！ 。?、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。 二、活動重難點 重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識?！ ‰y點：通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清楚的表達(dá)自己的想法?！ ∪⒒顒訙?zhǔn)備： ?。?、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片?！ ∮變簻?zhǔn)備：情景劇表演，小品三句半表演。 四、活動過程： 以簡單的手指律動讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài)，組織好幼兒?！ 。ㄒ唬┮哉勗挼姆绞綄?dǎo)入活動?！ 。?、師：”小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們知道丁老師住在哪嗎？” ——幼兒回答問題?！ 煟骸彪m然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？”（老師手在空中畫圓，幼兒回答） 引出主題——地球?！ 。ǘ┗静糠帧 。ǔ鍪緢D片）采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節(jié)?！ √釂枺翰乱徊碌厍蛲尥拊趺戳?？——幼兒猜測回答?！ 煟骸毙∨笥颜f的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心？” 情景表演 請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。（到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。） 提問：地球娃娃為什么傷心了？ 播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染?！ √釂枺骸边@是什么污染？它會造成怎樣的后果？” 師：”我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢？你有什么好辦法？” ——小結(jié)幼兒的方法?！ 『粲鮿e人愛護(hù)環(huán)境 師：”當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦？你會怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢？”（現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。） ——幼兒發(fā)表自己的想法?！ 〗處熜〗Y(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境?！ 。ㄈ┙Y(jié)束部分 以環(huán)保小品”三句半”結(jié)束本次活動，引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保?！ ∥濉⒒顒友由臁 ±L畫活動：以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動。增強幼兒愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的意識。 組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環(huán)保的樂趣，同時也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系?！酒摺坑變簣@大班社會活動教案：我們是一家 一、提示： 家是孩子們最熟悉的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人，通過活動，讓孩子進(jìn)一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸媽媽工作的辛苦，體驗爸爸媽媽、爺爺奶奶對自己的愛和關(guān)心。引發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感?！ 《⒛繕?biāo)： 懂得家人之間要相互關(guān)心，相互愛護(hù)。 感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感?！ ∪?、準(zhǔn)備： 短文《我們是一家》《我愛我家》歌曲磁帶，各種手工材料和繪畫材料?！ ∷?、過程： 聽歌曲《我愛我家》導(dǎo)入，提問：小朋友，你愛你的家嗎？你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎？他們愛你嗎？——幼兒自由回答?！ ∵^渡：有個小朋友已經(jīng)告訴我們了，我們聽聽他是怎么說的？ 欣
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