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正文內(nèi)容

大班幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案時(shí)鐘(編輯修改稿)

2024-10-21 09:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。:春節(jié)我們會(huì)做些什么事情? 幼:貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會(huì)…… 出示PPT,幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。三、玩節(jié)日棋?(答錯(cuò)退三步)?(答錯(cuò)退六步)?(答錯(cuò)退三步)?(答錯(cuò)退六步),一月一日是什么節(jié)?(答錯(cuò)退回起點(diǎn))會(huì)說話的符號活動(dòng)目標(biāo):。,萌發(fā)自覺維護(hù)公共秩序的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(迷宮內(nèi)貼有不同的標(biāo)志) 。(各種標(biāo)志)活動(dòng)過程:。幼兒分成兩組從迷宮的左右兩個(gè)入口分別進(jìn)入,依次從左右兩個(gè)出口走出。幼兒交流:你是怎么走出來的?你在迷宮中看到什么?這些貼片有什么不同?小結(jié):有的小朋友是用自己獨(dú)特的方法走出來的,還有部分小朋友是靠著迷宮中貼片的提示走出來的。你們在迷宮中看到的這些不同形狀、不同顏色、和不同圖案的貼片,它們有一個(gè)共同的名字叫標(biāo)志。不同的標(biāo)志有不同的意義和作 用。(1)認(rèn)識一些以物象和圖形構(gòu)成的標(biāo)志。(一一出示圖形標(biāo)志卡)說說你是怎么知道的?它的意義作用是什么?你在哪里見過它?比如:禁止煙火、人行橫道等標(biāo)志。小結(jié):我們通過認(rèn)真的觀察、仔細(xì)分析,一下就猜出了這些標(biāo)志的名稱。這說明標(biāo)志的特征非常明顯,一眼就能讓人們認(rèn)出。提問:這些標(biāo)志是怎么構(gòu)成的?小結(jié):這些標(biāo)志都是由物體的圖像和圖形構(gòu)成的。(2)認(rèn)識一些以文字符號構(gòu)成的標(biāo)志。(一個(gè)個(gè)出示)比如:廁所、停車場等(3)欣賞一些標(biāo)志。(播放PPT)。幼兒交流這個(gè)小朋友哪些方面做的好?哪些方面做的不對?我們應(yīng)該怎么辦?人們的生活離不開水活動(dòng)目標(biāo):。、生活的關(guān)系,知道生活離不開水。、節(jié)約生活中的每一滴水?;顒?dòng)重點(diǎn):通過幼兒家庭及來園的一日生活培養(yǎng)幼兒對水的觀察和探究興趣。活動(dòng)難點(diǎn):幫助幼兒理解水與人類勞動(dòng)、生活的關(guān)系,知道生活離不開水。活動(dòng)準(zhǔn)備:事先拍攝好幼兒家庭一日生活的錄像片及小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉的圖片。活動(dòng)過程:。(幼兒家庭中的一日生活)早上起床寶寶用水刷牙、洗臉—中午媽媽用水洗菜、淘米、晚上寶寶用水洗澡、媽媽用洗衣機(jī)洗衣服、爸爸用水拖地。(1)我們早上需要用水干什么?啟發(fā)幼兒說出早上在家需要用水的地方。(2)我們中午需要用水干什么?啟發(fā)幼兒說出中午在家需要用水的地方。(3)我們晚上需要用水干什么?啟發(fā)幼兒說出晚上在家需要用水的地方。我們在幼兒園一天哪些時(shí)候需要用到水?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):我們的生活無時(shí)無刻都需要水,都離不開水,幼兒入園拍球—用水洗手—上廁所后沖廁所—洗手—口渴后喝水等。今天停水我們會(huì)怎么樣?(幼兒自由發(fā)言):怎樣才能做到不浪費(fèi)水呢?師小結(jié):洗手時(shí)水不要開的太大,用完后及時(shí)關(guān)水龍頭。淘米水可以浸泡蔬菜,洗臉?biāo)梢詻_廁所等。:小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉,請你們說說它們誰洗的最好?請給節(jié)約水的小動(dòng)物貼上笑臉。(分辨哪些行為是節(jié)約用水的行為,哪些是浪費(fèi)水的行為?)7欣賞兒歌:我們的生活離不開水我們的生活離不開水。洗臉、刷牙、要用水;淘米、洗菜、要用水;洗衣、洗被、要用水;大家天天要喝水。人人都要愛惜水。難忘的幼兒園活動(dòng)目的:,記住這一美好而難忘的時(shí)刻?;顒?dòng)過程:一、我們的故事。A、談?wù)勯_心、有趣的事。我們大班的小朋友已經(jīng)在一起生活三年了,還有的小朋友已經(jīng)四年了呢,在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣,很快樂的?(幼兒自由討論,個(gè)別介紹)B、談?wù)動(dòng)幸饬x、感動(dòng)的事(幼兒介紹)3.小結(jié):在這么長的時(shí)間里我們發(fā)生了許多事,有快樂的,有有意義的,還有很感人的,我們就像一個(gè)大家庭。讓我們在家庭里健康成長。二、我們的朋友,讓我們覺得更加溫暖,你們知道嗎?。1)老師對我們提希望。2)我們對弟弟妹妹提希望。:在我們幼兒園的生活里,還有許多許多大班以外的朋友在關(guān)心著我們,幫助著我們,和我們在一起。我們在一起的日子真溫暖??!三、我們不久你們就要畢業(yè),離開我們的幼兒園了,你們的心情怎么樣啊?你們要記得回來看看我們,我們幼兒園也歡迎你們回來看看。四、我們最想做的事情? 。,交換聯(lián)系號碼。祝愿孩子們在以后的成長道路上,健健康康,快快樂樂!有空常回家看看!老師們永遠(yuǎn)在心底里愛著你們!第三篇:幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:圖形創(chuàng)意畫活動(dòng)目標(biāo):,并用各種圖形拼成一幅畫;,創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。;、水彩筆或者油畫棒;、視頻素材。活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入我的小手拍一拍(拍拍 拍拍拍),我的手指彎一彎(彎彎 彎彎彎),我的手指彈一彈(彈彈 彈彈彈),我的小手放放好(放放 放放好)。二、:小朋友,首先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課我們學(xué)過哪些圖形,我們啊,一起來看一看是哪些圖形寶寶呢?提問:有哪些圖形寶寶呢,看看小朋友都認(rèn)識不?幼兒:有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長方形寶寶師:小朋友回答得真是棒。小朋友,你們知道嗎?這些圖形寶寶??!它們還會(huì)變魔術(shù)呢?它們在一起還能組合成更多的圖片,小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢?幼兒::好,小朋友,那我們今天就一起來學(xué)習(xí)圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來,我們一起來看一看,小朋友這幅圖片上都有什么???幼兒:小魚師:那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢?幼兒:三角形和圓形。師:小朋友們都非常的棒,回答的很好師:那我們一起來看看,三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒:小魚的身子和尾巴。師:圓形寶寶變成了什么???幼兒:小魚的眼睛。師:小朋友們真的太棒了,我們再來看一幅圖,哪個(gè)小朋友能告訴老師,你在圖片上看到了什么?幼兒:房子。師:那哪個(gè)小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢?舉手回答。幼兒:三角形、正方形、長方形師:我們班的小朋友都非常棒,也非常的聰明。師:那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀?三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒:房頂。師:長方形寶寶變成了什么呀?幼兒:門。師:正方形寶寶變成了什么呀?幼兒:房子的墻和窗戶。:大家都非常棒!剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖?,F(xiàn)在??!老師想請兩個(gè)小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。讓兩個(gè)小朋友上來拼圖形。三、自主設(shè)計(jì):我能行師:今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些圖形寶寶,等會(huì)老師發(fā)給你們,你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫,小朋友們能做到嗎?幼兒:能。、白紙、糨糊;《形狀變變變》,在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒身主設(shè)計(jì),作畫;,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種
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