inversion教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ith great effort. ② He realized his dream only then. ③ He was sure of the result only when he reached the final line. 2. 教師將例句中的 only with great effort， only then， only when he reached the final line 提前至句首并要求學(xué)生將句子的剩余部分變成一般疑問(wèn)句 ,體會(huì)原句和變化后句子在意思上有無(wú)差異。 only 開(kāi)始的倒裝句的基本知識(shí)，并以順口溜的形式呈現(xiàn)： only 修飾介副狀， 放在句首半倒裝。 變成一般疑問(wèn)句， 人稱(chēng)代詞保原樣。 句子。 上的差異。 3. 與老師一起總結(jié)以only 開(kāi)始的倒裝句的基本知識(shí)。 求 轉(zhuǎn) 換 句子，學(xué)生對(duì)倒裝句的語(yǔ)序有了表層認(rèn)知。 清晰明了 ；順口溜使語(yǔ)法的記憶更容易。 PPT 黑板 5 分鐘 通過(guò) PPT 展示中國(guó)女排的圖片，要求學(xué)生通過(guò)小組討論用指定的句型寫(xiě)有關(guān)女排的句子。 1. 通過(guò)小組討論用指定的句型寫(xiě)有關(guān)女排的句子。 子的練習(xí)升級(jí)成造句練 10 分鐘 4 實(shí)踐操作 （ 2） 示句子時(shí)，更正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 。 習(xí)，既使學(xué)生 應(yīng) 用 所學(xué)，又使 學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。 加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 PPT 新課講解 （ 3） “天才倒裝句”的游戲。 游戲規(guī)則：被抽中名字的同學(xué)需要把 PPT 展示的英語(yǔ)句子倒著說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)的同學(xué)獲得抽取其他同學(xué)姓名，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 句子如下： ① Yang went out. ② Lucy es here. ③ Money dropped down. ④ Liu jumped up. ⑤ Tom went away. ⑥ Lily shouted then. ⑦ Flowers are there. 也是正確的句子，從而引出全倒裝句。 ，并歸納為順口溜的形式 : 方時(shí)狀語(yǔ)放句首， 句子需要全倒裝， 謂語(yǔ)全置主語(yǔ)前， 人稱(chēng)代詞序如常 。 溜。 。 ，記憶 倒裝順口溜 。 引 入 全 倒裝，能引起學(xué)生興趣 ，使學(xué)生在不
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