一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)論文：新教材新亮點(diǎn)新理念(編輯修改稿)
2024-12-28 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意圖。 最具有創(chuàng)造性是在拼音部分的教材中編排了《輕輕地》等十一首注音兒歌，并用紅色標(biāo)注新學(xué)的音節(jié)，既是一種鞏固音節(jié)的訓(xùn)練，也強(qiáng)調(diào)了拼音的助讀作用，使學(xué)生能在拼讀中嘗試閱讀，滿足孩子學(xué)習(xí)生 活的需要，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。 2．和提前識(shí)字緊密結(jié)合，體現(xiàn)漢字的語(yǔ)文基礎(chǔ)地位。 漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，盡快地讓學(xué)生進(jìn)入漢字系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是語(yǔ)文教材改革的一個(gè)基本方向。盡快識(shí)字也是符合一年級(jí)孩子心理需要的，孩子們渴望的是盡快能認(rèn)字，往往對(duì)漢語(yǔ)拼音感到頭痛和莫名其妙。教材從拼音部分的第 3 課 b、 p、 m、 f 就開(kāi)始識(shí)字“爸爸、媽媽、我”，并逐步地從詞語(yǔ)過(guò)渡到短句，從短句過(guò)渡到幾句話，實(shí)現(xiàn)了拼音向漢字的及時(shí)過(guò)渡，體現(xiàn)漢字是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)的思想。 漢語(yǔ)拼音部分要求認(rèn)
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