去年的樹的作業(yè)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-28 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給我們講故事。 《去年的樹》第二課時堂上作業(yè) 一、帶著問題來讀書。 作品 .童話主要通過答案展開故事的情節(jié) ,推動 故事的發(fā)展 .全文共有答案次對話 ,分別是 :鳥與樹的對話；鳥與樹根的對話；鳥與門先生 的對話；鳥與小姑娘的對話。 _好朋友 __,鳥兒到南方去之前答應(yīng)為樹答案 .春天 ,鳥兒從南方飛回 來卻發(fā)現(xiàn) _樹不見了 答應(yīng)過給樹唱歌，雖然朋友不在了，但友情還在，諾言還在。 二、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。 日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。
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