去年的樹浙教版(編輯修改稿)
2025-08-15 02:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友 。 第二年春天，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn) ，于是就在火柴點(diǎn)燃的燈火前 。 3 因?yàn)樗?。 三、對(duì)話朗讀，培養(yǎng)語感 師引：這篇童話中有哪些有趣的角色啊？ （鳥兒、樹、樹根、門、伐木人、小姑娘、燈火）他們還會(huì)說話呢！ 找出角色對(duì)話。用﹏﹏﹏畫出小鳥說的話，用畫出、樹、樹根、門、伐木人、小姑娘、燈火說的話。 模仿朗讀（學(xué)生自主嘗試）選讀喜歡的角色對(duì)話。 出示對(duì)話，通過個(gè)別讀、對(duì)讀、組內(nèi)演讀、師生互讀互議等方法來感悟角色，體驗(yàn)心情。 小鳥大樹 好。我明年一定回來給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！再見了，小鳥！明年請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽 樹根 站在這兒的那棵樹
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