【總結】 去年的樹 一、學習目標： 1、認識１個生字，會寫4個生字，正確讀寫融化、剩下、伐木、煤油燈四個詞語。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語言美、思想美、...
2024-11-16 23:55
【總結】11去年的樹執(zhí)教：劉嬙樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧!”小鳥與樹根“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/span>
2025-08-23 12:18
【總結】鳥兒問樹根：“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”鳥兒睜大了眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，他就唱起去年
2024-11-21 03:21
【總結】11去年的樹新美南吉本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。同學們想不想學習這篇關于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事呢？認讀識字融剩伐煤róng合化shèng余下fá砍
2024-11-21 04:21
【總結】新美南吉一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。．．．．鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！霸僖娏?，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”——“好的，我明天春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”
2024-11-21 00:48
【總結】小數(shù)的性質哪一個價錢貴呢？例1比較、、?。?分米是米，可寫成10110厘米是10個，可寫成1001100毫米是100個米，可寫成10001因為1分米＝10厘米＝100毫米所以＝＝1厘米2345
2024-12-13 12:16
【總結】索溪峪的野“”想一想：引號的作用（）A：表示特定含義。B：表示強調指出。C：表示否定。B賦予淑女
2024-12-11 09:03
【總結】大海的歌通川區(qū)第十三小學?！獎⑶飪热萏嵋虒W內容?人民音樂出版社小學音樂第二冊第七課——大海的歌?《海》是一首日本兒童歌曲，歌曲為四三拍子，四樂句構成的一段體結構。歌曲旋律進行前兩句一伏一揚，第三、四樂句各自形成起伏，使歌曲的旋律似大海的波濤起伏跌宕，歌曲節(jié)奏疏松，使得旋律顯得寬廣，有海的氣勢；由于歌曲多為級進，
2024-12-11 08:05
【總結】第三節(jié)常見的植物你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果實?我們吃水果的時候發(fā)現(xiàn)里面有什么呢?比較它們的種子結構有什么不同?西瓜和蘋果的種子有果皮包被，紅松和銀杏的種子裸露。種子植物被子植物裸子植物想一想有哪些植物你沒見過它們開花結果?蕨蕨葉背的孢子囊
2024-12-01 01:05
【總結】蓉園小學周立平20世紀是一個呼風喚雨的世紀。為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？20世紀有哪些了不起的成就？作者用哪些具體事例來說明人類把幻想變成現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀？忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。20世紀的“發(fā)現(xiàn)”？20世紀的
2024-12-12 22:50
【總結】秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。提示：秋天的雨,有一盒。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起。
2024-12-13 19:22
【總結】教學目標：1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象，將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析，認識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內涵。教學課時：1課時一、導語：“生存還是死亡？”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2024-11-19 12:51
【總結】1 去年的樹（浙教版） 設計意圖： 這是一個優(yōu)美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中蘊涵著信 守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那 一個個人性化的角色，一定會感動孩子...
2025-08-06 02:05
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹》教案 教學目標 1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。 2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。 3．情感、...
2025-04-13 02:00
【總結】 課文去年的樹主要講了怎樣的一個故事?同時告訴我們一個什么道理?教師應該做好準備給孩子們上一節(jié)生動的課堂。下面是由小編整理的去年的樹課堂教學實錄，希望對您有用?！ ∪ツ甑臉湔n堂教學實錄第一部分 師:讓我們走進這個動人的故事。請大家翻開書本51頁，放聲朗讀課文，盡情地和課文交流、對話,看看你有哪些收獲。開始?！ ?學生自由朗讀,教師也有感情朗讀課文。) 師:聽到你們瑯瑯的讀書
2025-02-09 23:53
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