去年的樹(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 去年的樹(shù) 　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，正確讀寫(xiě)融化、剩下、伐木、煤油燈四個(gè)詞語(yǔ)。 　　2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話(huà)的語(yǔ)言美、思想美、...

2024-11-16 23:55

去年的樹(shù)執(zhí)教：劉嬙-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11去年的樹(shù)執(zhí)教：劉嬙樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！兵B(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”小鳥(niǎo)與樹(shù)根“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

2025-08-23 12:18

去年的樹(shù)教學(xué)演示課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎箝T(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”鳥(niǎo)兒睜大了眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，他就唱起去年

2024-11-21 03:21

11[1]去年的樹(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11去年的樹(shù)新美南吉本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話(huà)故事。同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇關(guān)于小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間純美友誼的童話(huà)故事呢？認(rèn)讀識(shí)字融剩伐煤róng合化shèng余下fá砍

2024-11-21 04:21

11去年的樹(shù)2ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新美南吉一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。．．．．鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱?！霸僖?jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”——“好的，我明天春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

2024-11-21 00:48

去年的樹(shù)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 去年的樹(shù)（浙教版） 設(shè)計(jì)意圖： 這是一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)故事。在通俗易懂的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著信 守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那 一個(gè)個(gè)人性化的角色，一定會(huì)感動(dòng)孩子...

2025-08-06 02:05

去年的樹(shù)教案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力目標(biāo)：讀通課文，品味重點(diǎn)詞句。會(huì)入情入境地演讀課文。 2．過(guò)程和方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)多元交流、多向?qū)υ?huà)。 3．情感、...

2025-04-13 02:00

去年的樹(shù)課堂實(shí)錄去年的樹(shù)課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　課文去年的樹(shù)主要講了怎樣的一個(gè)故事?同時(shí)告訴我們一個(gè)什么道理?教師應(yīng)該做好準(zhǔn)備給孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課堂。下面是由小編整理的去年的樹(shù)課堂教學(xué)實(shí)錄，希望對(duì)您有用?！　∪ツ甑臉?shù)課堂教學(xué)實(shí)錄第一部分　　師:讓我們走進(jìn)這個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本51頁(yè)，放聲朗讀課文，盡情地和課文交流、對(duì)話(huà),看看你有哪些收獲。開(kāi)始?！　?學(xué)生自由朗讀,教師也有感情朗讀課文。)　　師:聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書(shū)

2025-02-09 23:53

2022去年的樹(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 去年的樹(shù) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，正確讀寫(xiě)融化、剩下、伐 木、煤油燈四個(gè)詞語(yǔ)。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話(huà)的語(yǔ)言 美、思想美、意境美。...

2025-09-14 05:10

去年的樹(shù)教案--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹(shù)教案 1、會(huì)認(rèn)“伐、斧”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“等、?！钡?3個(gè)字。認(rèn)識(shí)多音字“切”。能我或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。 2、初讀課文，理清脈絡(luò)。 ...

2025-04-03 23:00

去年的樹(shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第23頁(yè)共23頁(yè) 去年的樹(shù)說(shuō)課稿 　　去年的樹(shù)說(shuō)課稿1　　一、說(shuō)教材 　　首先談一談我對(duì)教材的理解，《去年的樹(shù)》是小學(xué)3年級(jí)上冊(cè)的...

2025-04-05 21:31

去年的樹(shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《去年的樹(shù)》說(shuō)課稿 《去年的樹(shù)》評(píng)課稿 聽(tīng)了謝瑞光老師的課，我的總體感覺(jué)是這節(jié)課思路清楚，各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊，教師語(yǔ)言精練，引導(dǎo)性強(qiáng)。以下是我對(duì)這堂課的幾點(diǎn)想法： 一、創(chuàng)設(shè)...

2025-10-16 13:25

去年的樹(shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《去年的樹(shù)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《去年的樹(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3組的一篇講讀課文。本文屬擬人體童話(huà)，講述的是這樣一個(gè)故事：鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)，鳥(niǎo)答應(yīng)了樹(shù)的請(qǐng)求——還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)?？墒堑诙甏禾?，當(dāng)鳥(niǎo)飛回來(lái)找它的朋友時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)四處尋訪，最后找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿(mǎn)了憂(yōu)

2025-08-04 13:51

去年的樹(shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】去年的樹(shù)說(shuō)課稿 　　去年的樹(shù)說(shuō)課稿篇1出示課件(一棵大樹(shù)上停著一只小鳥(niǎo)) 　　師：什么聲音？ 　　生：鳥(niǎo)叫聲 　　師：一只小鳥(niǎo)坐在一棵大樹(shù)上，正動(dòng)情地為大樹(shù)唱歌，大樹(shù)也正動(dòng)情地聽(tīng)著，這是一...

2024-12-07 03:06

去年的樹(shù)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 去年的樹(shù)（浙教版） 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　這是一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)故事。在通俗易懂的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著信守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那一個(gè)個(gè)人性化的角色，一定會(huì)感動(dòng)...

2024-11-16 23:55

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去年的樹(shù)7(參考版)

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