自己去吧教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 03:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文了，誰(shuí)愿意來(lái)把課文的第一小節(jié)讀給大家聽？） 自由讀 。（同學(xué)們也自己去讀讀，用橫線劃出小猴的話，用波浪線劃出猴媽媽的話。） 讀小猴和猴媽媽的話時(shí)，先讀生字，再讀句子。 指導(dǎo)朗讀語(yǔ)氣，指名朗讀 。（小猴想吃果子，于是對(duì)媽媽說(shuō)了這么一句話，當(dāng)時(shí)它心里會(huì)怎么想呢， 應(yīng)該讀出什么樣的語(yǔ)氣？（依賴、請(qǐng)求）而猴媽媽說(shuō)這句話時(shí)，心里是怎么想的，應(yīng)該讀出鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。強(qiáng)調(diào)“自己”兩個(gè)字。小猴在媽媽的鼓勵(lì)下，自己去練習(xí)爬樹，結(jié)果怎么樣了，“學(xué)會(huì)”要讀出高興的語(yǔ)氣。） 加動(dòng)作分角色朗讀 （分兩組、兩生，師生） （二） 自學(xué)課文第二、三小節(jié) 。 我們已經(jīng)學(xué)完了小猴的故事，同學(xué)們想不想再來(lái)學(xué)習(xí)小鴨和小 鷹的故事？有一位同學(xué)也很想學(xué)，他是這樣對(duì)我說(shuō)的“老師，您帶我們?nèi)?
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